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什么意思，非要听他叫出一声爸爸，才能判断自己此时是真心还是假意是吧</P>
手很痒的唐泽做出了一个略显惊慌失措的表情，憋了几秒钟，终于犹豫地开口：“我没有，我说的都是真的。”</P>
“告诉我，阿昭，你到底看见了什么”木原川没有放松，反而是微微倾身，试图增加对唐泽的压迫感。</P>
想要将催眠的效果进一步加深，光是简略的引导是不够的。</P>
他还需要一个更加权威，话语更具力量的形象，来让被催眠者对他的话语保持默认的信任。</P>
幸运的是，面对唐泽昭，他的办法多的是。</P>
“别害怕，这里没有其他人。”模仿着记忆中被自己反复回忆，印象深刻的语调，木原川的声音再次带上了韵律的味道，“这些东西本来就是爸爸妈妈交给你的，不是吗”</P>
你什么意思，你现在在暗示你是我爹是吧</P>
一见面就看出来了，你小子，果然是奔着来当我爹的。</P>
内心波涛汹涌的唐泽面上只是呆了呆，在他精准的面部表情控制下，木原川隐约从他的脸上看出了几分委屈和挣扎，仿佛真的是一个被家长误会责怪了的无辜孩子。</P>
奏效了。</P>
乘胜追击的木原川立刻追问：“好好告诉我，我想了解伱恢复的怎么样了。就当‘复习’一下，如何”</P>
这一次，双眼一片空洞的唐泽昭迟缓地点了点头，语气彻底顺服了下来：“红色、黑色，我又看见它们了。很漂亮的颜色，我很喜欢。”</P>
直视着面前界面的唐泽看着那灵动炫酷的ui，说了一句纯纯大实话的谜语。</P>
确实是红色黑色的，确实漂亮，也确实很喜欢，这美术风格多帅哦。</P>
他这句再诚实不过的实话说出之后，木原川非常明显地勾了一下嘴角，显然对他的回答非常满意。</P>
木原川隔着口袋的方向，按了按早就装在胸口的录音笔，几乎一刻不停地开始了追问。</P>
机会近在眼前，他就要见证学长的宝物真实的样子了！</P>
“什么样的红色”</P>
“正红色，非常明亮，像火焰一样。”</P>
“除了红色呢”</P>
“还有黑色。很活跃的黑色。”</P>
“你能看见其他信息吗文字、影像、声音，任何其他形式的。如果你能看见的话，简单描述一下它们。”</P>
“都能，我能看见，我能听见。它们像是，像是……”</P>
点开了道具栏，正在百无聊赖地滑动侧边的滚动条，检查自己道具情况的唐泽，再次用了一个非常大实话的描述。</P>
“索引和目录。”</P>
木原川不断记录的笔顿了顿。</P>
已经掏出了铁丝，捣鼓着准备开锁的柯南动作也顿了顿。</P>
“索引，和目录”木原川轻声反问，“什么东西的”</P>
“一切。所有东西的。”</P>
木原川眯了眯眼睛，灯光映照进他黑沉沉的眸子里，折射出微妙的波光。</P>
索引和目录，会是什么呢</P>
他知道，唐泽昭的发育障碍与他过于精确的记忆力脱不了干系。</P>
他阅读过唐泽昭很大一部分的治疗记录，他知道，学长用了超乎常人想象的时间和耐心，以一种天马行空的方法，从侧面解决了这种信息障碍导致的认知与发育障碍。</P>
因为治疗的只是一个孩子，而且是患有自闭症，被认为存在缺陷的孩子，让一个这样的孩童恢复到接近正常人的水准，这看上去不是什么惊天动地的事情，但一点点跟踪了几乎所有记录的木原川知道，唐泽一川到底做到了如何伟大的事情。</P>
唐泽昭的认知障碍是影响到了他的感知系统的，这个孩子无法与人正常交流的主要原因，是信息接收的严重错乱。</P>
就像一台接错了线的仪器，任何来自外界的指令和操作都输入不到正确的地方去，它自然无法给出任何反馈。</P>
在不拆开线的前提下，让这么一台仪器正