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如果没有经历之前跟着老爸去锦川大学和那两个外国小姑娘吹牛逼，面对这次的口语考试，李旭或许还会有一点点紧张。
但是此时李旭对自己的口语已经极有自信。
毕竟，连纯正的老外都可以跟自己交流，那么听力和表达能力都没有丝毫的问题。
糊弄几个英语老师那肯定是手拿把掐的。
当然他虽然很淡定，其他人却未必。
这里不得不提一句，安朵朵教给他的这种学英语的方法真的太有效果了。
如果，这会儿有人问英语口语和听力怎样提高，李旭一定会给他推荐这种学习方法。
找不到资源都没有关系，就把初中开始一直到高三毕业的听力教材，照着磁带跟读一百遍。
其中要包括听力的问题。
前二十遍跟读，到后面逐渐加快速度，最终成为盲读。
就定个一百遍的目标吧！
最终的效果是，达到像小学的时候背古诗那样，读起来像顺口溜一般。
不必在乎所谓的语流、吞音、连读，等等乱七八糟的术语，就一个单词一个单词地读也没关系。
后面加快速度，各种腔调自然而然就有了。
如果每天花上两个小时，大约半年时间就能完成！
到那个时候，你一定能解锁以下技能：无障碍和老美交流，无字幕看英文原声电影。
回归正题，这个面试的时间极短。
进去以后老师会根据课堂的内容随机提问，但问题的内容不限于教材内，也有可能是教材外的。
据说问题会很奇葩。
但是没关系，只要能正常用英语交流，就不会有问题。
虽然是不错的高中，但是九中相比于六中，学生的素质两极分化比较严重。
真正拥有这种能力的学生，在这所学校里面大约只有一半。
四班和五班，学生成绩其实未必一定比二班三班的学生好，正是因为有英语口语的限制。
主要原因是培养的方向不同。
此时不少在外面等待的学生，既有他们三班的，也有二班的，不少学生的脸上都有紧张的神色。
人群堆里，熊海洋看到李旭的表情一脸淡定，心头觉得好笑。
也是，虽然他的笔试成绩考到了全班第一，但是口语肯定不是一个学期时间就能一下子提高的。
所以李旭此时的淡定也就想得通了。
大概是心头早就放弃了吧。
其实，还蛮可怜的……
熊海洋有趣地想。
不过在心里悄悄调侃了一下李旭，随后还是忧虑起了自己的事情。
哪怕李旭口语过不了，按照顺序也轮不到自己啊！
熊海洋左看右看，偷偷观察哪些人的表情比较紧张。
心里则默默祈祷起来。
似乎是上天响应了他的祈祷。
不久以后进去的一个女生，没过多长时间就出来了，带着沮丧的表情。
熊海洋心头微微一喜。
进去的时长，可以看出学生的口语水平。
口语越好的学生，回答得本来就会更加详细，老师也会多提两个问题，待在里面的时间自然就更长了。
而这女生进去不到三分钟，脸上还带着沮丧的表情，自然肯定是表现的不好了。
而刚好她是班上的第三名。
没记错的话，她的英语成绩甚至能考一百三十多分。
熊海洋在心头微微叹气……
这样的哑巴英语教育有什么意义呢？
这般教育，恰似那钝刀子割肉，一点点消磨着孩子们对英语的热情与天赋。
语言，本应是沟通世界的桥梁，可在这中式哑巴英语教育之下，却沦为了应试的工具，成为压在学生肩头的沉重枷锁。
熊海洋在内心用鲁迅式的语言批判了一番，一时间觉得感到了慰藉，随后便庆幸……
幸好是哑巴式的教育。
接下来的，是李旭。
稳了！
李旭准备进去的时候，熊海洋特别贴心的喊了一声：“加油，别紧张啊！”
李旭听到熊海洋的声音，哑然一笑，点点头进去了。
李旭的脸上荡漾着浅浅的笑意……
这一场口语面试，对他来说也不过是个过场罢了。
然而刚刚走进教室，看到主考的老师，他脸上的笑容瞬间消失，取而代之的是一抹错愕。
与此同时，那老师与他对视一眼，也目瞪口呆。
此时在一旁的五班班主任开口道：“同学不要紧张，我先介绍一下，这位老师索菲，来自阿美，刚刚入职我们学校，她有着最地道的美式英语，接下来她会是五班的英语老师，同时担任本次面试的主考官。”
九中有好几个外教。
这些外教，大都是国内的外国留子。
不过，九中可