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晓继续说道，“每天早上一醒来，脑子里想的就是论文、课题，晚上忙到后半夜，躺在床上，还是睡不着，满脑子都是各种研究思路、论文框架、课题亮点，根本得不到真正的放松。有时候，我甚至会羡慕那些有寒暑假可以好好休息的职业，羡慕他们可以脱离工作，好好陪伴家人，好好放松自己。”
我静静地凝视着眼前这两位年轻后辈那副疲惫不堪的模样，心中不禁涌起一股深深的感慨之情。因为我深知，高等院校里的教职工作，表面看起来风光无限、光彩照人，但实际上却是布满荆棘和坎坷之路，其中蕴含着无尽的艰难困苦以及诸多不为人知的辛酸苦楚啊！那些局外人往往只能目睹到老师们在讲台上那份泰然自若且信心满满的风采神韵；还有就是能够享受到每年长达数月之久的寒暑假期所带来的闲适安逸生活状态而已。然而，又有多少人真正了解得到在这一切表象之下，这些辛勤园丁们究竟默默承受了怎样巨大沉重如山般的心理负担呢？更别说去留意关注他们为此而倾注的大量时间精力以及挥洒下的无数辛勤汗水啦！
“说实在话吧，不仅仅局限于你们俩年轻人身上才存在这种情况哦，就连我所熟识的好些个年长资深的老前辈们亦是如此这般不易呐！“我语气平缓地开口讲述道：“想当年呀，他们可是已经兢兢业业耕耘讲台足足三十余载岁月咯！其教书育人方面积累沉淀下来的宝贵经验之丰富程度自然也是不言而喻滴嘛！所以相比较而言，日常授课教学时面临遭遇的各种棘手难题与挑战或许要略微少那么一丢丢儿吧……不过嘞，一旦涉及到科学研究领域内相关事宜之时，其所要肩负背负起来的压力仍旧丝毫未曾减轻半分哟！
尽管现如今校方对于像咱们这样即将步入暮年、临近退休边缘地带的老家伙们来说，在某些方面提出的具体要求可能会适当放宽些许标准尺度，例如不必非得死磕国家级别的重大科研攻关项目之类滴事情哈~但是呢，如果想要顺利通过每年度例行公事般的绩效考评关卡并且保住现有的职称头衔不受任何负面影响或者冲击的话，那就必须圆满达成最起码最低限度应该完成落实好的各项基础性科研任务才行噢！而且还需要按照规定期限按时按量提交足够数量质量上乘的学术论文作品出来方可大功告成喔！“
就拿你们熟知的孟菲菲教授来说吧，“她年轻的时候，也和你们一样，被科研压得喘不过气来。”我回忆道，“她曾对我说过，有一次她为了申报一个省级项目，整个寒假都泡在书房里，每天只睡四个多小时，反复打磨申报书，反复修改研究思路，反复完善创新亮点，哪怕是一个小小的细节，都要反复推敲。有时候，写不下去的时候，就一个人坐在书房里，听听轻音乐发呆，甚至想过放弃，但一想到自己的职业，一想到自己的追求，就又咬牙坚持了下来。”
“科研啊！它宛如一把锋利无比且高悬于头顶上方的达摩克利斯之剑一般，无时无刻不在警示着咱们：决不可有丝毫懈怠之心，更不能存有半点偷懒之意！”我稍稍顿了顿后，接着又开口说道，“无论是初出茅庐的青年教师也好，亦或是已步入不惑之年的中年教师也罢，甚至就连那些德高望重的老年教师们也无一例外，统统都会受到此剑的约束与羁绊。毕竟只有当自身的科研成果能够顺利通过审核并达标之后，才具备评定相应职称的资格条件；同时也唯有如此，其绩效考核成绩方能成功过关斩将，并最终得以在这所学府之中稳稳地站住脚跟儿。
然而，如果一旦出现科研方面未能达标的情况时，那么带来的后果将会非常严重——轻者可能会面临职称等级下降以及绩效分数被扣减等惩处措施；而重者则极有可能直接惨遭辞退或解聘处理哦！特别是对于你们这些刚刚踏入教育行业门槛不久的新手老师们而言，那种所谓的‘非升即走’式巨大压力简直犹如一座沉甸甸的巍峨高山般横亘在前头，压得让人几乎快要窒息而亡啦！”
李斌点点头，说道：“叔，您说得太对了。科研就是我们高校教师的生命线，没有科研，就没有职称，没有前途，甚至没有立足之地。我们学院有一个老教师，教学经验特别丰富，学生评价也很高，但就是科研能力稍微弱一点，连续几年都没有申报成功国家级项目，也没有发表足够数量的核心期刊论文，结果职称评定一直被卡住，绩效考核也经常不合格，最后只能被迫降级，心里特别委屈，却又无能为力。”
“还有一个新入职的博士，和晓晓一样，入职的时候拿了科研启动费和安家费，也签了‘非升即走’的协议，聘期内要求申报成功一项国家级项目，发表三篇核心期刊论文。”李斌继续说道，“他每天都特别努力，每天都忙到后半夜，寒假、暑假也不休息，一门心思搞科研，可就算这样，聘期结束的时候，他还是没有完成科研任务，最后只能被迫离职。看着他离开学校的时候，那种失落与无奈，我心里也特别不是滋味