第三章 九年级 第十二节 第六第七周,情绪的处理

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    2021.10.16
    前一篇写到新的状况:孩子面临着新学校的热度慢慢消退,开始了抱怨新学校的事情。
    这一篇仍然要面对老的状况:情绪的处理。我们还要继续工作。
    今天早上,做了儿子爱吃的生煎包,还蒸了一个糯米鸡,看他喜不喜欢吃。
    吃生煎包的时候,气氛很好,因为是他爱吃的,他还有很多话。
    “这更像肉包子,在生煎里不算好吃的,在包子里算最好吃的。”
    还把我做的,外婆家吃的,这里附近吃的排了个序,第一,第二,第三,看来心情不错。
    到了糯米鸡,然后状况就急转而下。
    因为儿子不吃香菇,源头很深了,可追溯到幼儿园。我就不赘述了。
    结果只要他知道是香菇,立刻就恶心,就想吐。目前就是这个状况。
    但我忘记了传统的糯米鸡里,就是有香菇。
    结果,他吃了第二口,然后发现好像是香菇,当我告诉他是,于是他就去吐掉了,整个舒服的早餐氛围就被破坏掉了。
    然后,他还说“我不知道还可以,但我一旦知道了,那个味道我就要吐。”
    确实,香菇是有味道的,我瞒是瞒不住的,所以我不骗他不是。
    最后,当然是拂袖而去,“我不吃了!”
    “好的”,我很镇定地说。
    我知道,他又在情绪中了,而且和吃相关,很大的情绪呢!
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    然后就是经典的三件事情,我经常和他一起工作的。
    第一件,我说“儿子,明天你要去打篮球,所以......”
    我还没有说完,儿子打断我说“我知道的,你不用提醒我!”
    好吧,自己安排好作业的事情就行!
    第二件,我说“儿子,手机要放在旁边凳子上”,我和他约定了一个放手机的区域,离开桌子远一些的地方。
    儿子说“我已经放了!”
    第三件,还没说,我就预料到他的反应了。但我还是要说“儿子,碗要洗!”
    儿子说“谁爱洗谁洗!”
    这个反应我很不开心,听着很不舒服。
    然后我把一部分碗和锅洗完了,但是还是留给他了一部分,他还是需要洗的。
    另外,我还是晚点要和他聊一聊这个说话的方式,这种方式会很让人难受的。
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    突然想到,这个孩子,这个人将来一定还要继续与自己的情绪工作的。
    他在外面,对同学,将来对同事,他是态度很好的,不会让别人难受。
    但是他对自己家里最亲近的人,语言上会伤害的,对他的父母,他将来的伴侣。
    我虽然作为他的妈妈,我可能确实没法改变什么,也无法消除他自己成长中需要经历的障碍,但是我至少可以让他知道,当他说话很难听的时候,是让家人不舒服的。
    他现在还没长大,他又在一个特殊时期,他很难去控制好自己,我可以理解和接纳;但是接纳是需要和引领在一起的!也许这里,引领都算不上,但是!但是!但是!至少让他知道,这样的话是伤人的,一定需要让他知道!让他慢慢生出想要控制和改变之心!
    所以,如果再发生这样的事情,就再告诉他,一遍又一遍!
    我不期待他可以改变和控制,因为可能这是他成年后的主要课题,我不知道,我也无法干涉!
    但我能做的就是,告诉他,而不只是接纳。
    当然,还要做的,就是照顾好自己。因为当儿子说出那些伤人的话语的时候,尽管我已经和他纠缠了那么久,已经理解他了那么多,但是听到那些话,还是很伤心的!
    我会不自主地把自己放在一个情景之中,那就是高高的他颐指气使,挑三拣四,低声下气的我唯唯诺诺,小心伺候(“伺候”这个词儿我最不喜欢用,因为它带给我没有尊严的感觉,简直是一种侮辱!但是这里用它可以表达我的感受。)
    为什么是这样?可能这又与我这个人有关了,我的生活环境,我的成长,和我这辈子的功课!
    所以,理解孩子,并且支持孩子去看到他的行为的后果;
    好好地照顾自己,爱好自己,也要支持自己去面对自己的功课。
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