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一九九五年秋，鄂西连绵的群山叠翠沉青，云雾常年缠绕在山腰，将这座偏远的山区小县城裹得静谧又闭塞。
盘山公路蜿蜒曲折、坑洼不平，进城出城全靠颠簸的老式客车，一趟车程耗上大半天是常态。
闭塞的地域、平缓的时光、朴素的人情，构筑了小县城独有的年代底色，也困住了一代代山里年轻人的眼界与前路。
十八岁的任浩怡，揣着一纸略显意外的录取通知书，孤身走进了这座群山环抱的小县城。
在此之前，她和所有同龄人一样，满心憧憬着能考入市里的统招中专、或是市区的大专院校，顺理成章留在江城城区读书、就业，彻底扎根城市，跳出父辈耕耘半生的土地。
九十年代中期，城市户口、城区工作，依旧是无数普通家庭、寒门学子最执着的期盼，是摆脱贫穷、告别乡土的唯一捷径。
可命运阴差阳错，分数堪堪过线、志愿调剂偏差，她最终被省广播电视大学录取，且分配的教学点并不在繁华省城，也不在市区枢纽，而是落地在这座偏远山区县城的教师进修学校内。
彼时的省电大，是国家面向基层、扎根乡村的成人高等教育主力院校，秉持“面向地方、面向农村、面向基层”的办学宗旨，在各市县设立教学站点，依托当地教师进修学校联合办学，专门为基层培养文教、行政类实用人才。
虽属正规大专学历，却和全日制统招院校有着天然差距，再加上教学点地处偏远、依托县城办学，在多数人眼里，算不得正统的城里读书路子。
任浩怡就读的是英语专业，是这一届教学点为数不多的热门专业。
九十年代对外开放逐步深入，英语人才慢慢吃香，无论是学校教学、企业务工，还是后续招考，英语专业都有着不错的适配性，这也是她为数不多的慰藉。
初来乍到，眼前的一切都和她想象中的大学生活截然不同。
没有宽敞气派的教学楼、没有热闹繁华的校园街区、没有多元丰富的社团活动。
整个教学点依托县城教师进修学校运营，校舍是老式青砖平房，墙面斑驳泛黄，墙角爬满青苔，木质窗框早已褪色磨损，风吹过窗框便发出吱呀的老旧声响。
操场是简易的黄泥平地，雨天泥泞不堪、晴天尘土飞扬，几棵苍老的香樟矗立在路旁，便是校园仅有的景致。
教室桌椅陈旧，桌面布满历届学生刻下的痕迹，坑洼不平，讲台边角磨损发白，一台老式磁带录音机，就是英语课堂最贵重的教学设备。
这里的学生构成也格外特殊，和市区院校朝气蓬勃的应届生不同，进修学校的电大生，大多是来自周边十里八乡的基层人员。
最多的就是各乡镇的民办教师，有的已经在乡村讲台执教数年，甚至成家立业，年岁比刚毕业的任浩怡大上不少。
他们大多是趁着业余时间脱产进修、提升学历，只为转正定级、保住基层教职，拿到正经编制，摆脱民办教师薪资低、待遇差、不稳定的困境。
校园氛围安静沉闷，没有青春躁动的热闹，多了几分基层成年人的沉稳、世故与克制。
初来此地的任浩怡，年轻白净、气质温婉、带着城里姑娘的清爽灵动，与周遭土气质朴的环境格格不入，像一缕清风闯进了闭塞的山城，格外惹眼。
她长相清秀文静，皮肤白皙，眉眼温顺，自幼在城郊长大，见过城市的热闹繁华，谈吐气质远超县城、乡镇出身的同学。
再加上是应届生底子，英语基础扎实，口语流利，在一众半路进修、基础薄弱的民办教师学员里，格外突出亮眼。
入学不到半个月，她就被一个男生悄悄放在了心上。
男生名叫潘恒，来自本县最偏远的山乡——溪口镇，是当地乡镇小学的在职民办教师，工作三年，此次脱产来县进修学校电大班提升学历，为转正铺路。
潘恒比任浩怡大五岁，个子挺拔、样貌周正，性格沉稳内敛、做事踏实勤快，身上带着山里人独有的质朴、坚毅与恳切。
常年扎根乡村讲台，让他少了城里年轻人的浮躁功利，多了几分温柔体贴、细致周到。
在一众粗糙木讷的乡镇学员里，算是气质出众、品性端正的那一个。
第一次注意到任浩怡，是开学第一堂英语听力课。
老式磁带录音机滋滋作响，语速平缓，班里大半乡镇学员基础薄弱，听得磕磕绊绊、一头雾水，唯独任浩怡听得从容顺畅，跟读发音标准地道，吐字清晰、语调圆润，瞬间吸引了全班目光，也牢牢吸引了潘恒的注意力。
在闭塞的山城小县，能听到一口标准流利的英语口语，属实难得。
再加上任浩怡安静温柔、气质干净，瞬间就让常年身处乡村、见惯朴素乡土姑娘的潘恒，心生好感、一眼动心。
自此，潘恒便悄悄开启了温柔又笨拙的追求。