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代表能守。结果，成了人生败笔。”
有的说：“是作者有问题，他故意让猴子看蟠桃园，就是让猴子监守自盗，偷吃仙桃，搅乱王母娘娘的蟠桃会，然后再兴风作浪，为后面的齐天大圣作准备。如果写他忠于职守，守着桃子，猴子竟然不偷吃，恐怕世间没有这样的猴子。猴子不偷吃还能叫猴子吗？”
午后的教室像个蒸笼，燥热的空气让人透不过气。
浩楠坐在座位上，额头上挂着细密的汗珠，手里反复摆弄着印有孙悟空守蟠桃园图案的铅笔盒。
阳光穿过斑驳的树叶，在课桌上投下一片片光影，映照在铅笔盒的图案上，让孙悟空的形象愈发鲜活。
画里，孙悟空威风凛凛地伫立在蟠桃园中，周围是一颗颗饱满诱人的蟠桃。
蟠桃表皮的绒毛在阳光的照耀下，闪烁着柔和的光芒，桃尖处一抹嫣红，仿佛在向孙悟空招手。
浩楠的手指轻轻划过图案，眉头紧皱，眼神中透露出思索的光芒。
“天庭那帮家伙，肯定是故意的。”他低声自语道，声音里带着几分笃定。
他的脑海中浮现出孙悟空在蟠桃园中徘徊的画面，猴子抓耳挠腮，眼睛紧紧盯着蟠桃，脸上写满了纠结。
“说不定这是一场考验。”浩楠突然提高了音量，拳头不自觉地握紧，“要是孙悟空能克制住自己，抵住这蟠桃的诱惑，天庭或许会重用他，给他个光明的前程。”
想到这里，浩楠的眼神亮了起来，仿佛看到孙悟空因通过考验而平步青云。
“可要是没忍住……”浩楠的语气又变得沉重起来，眉头再次拧成一个疙瘩，“以天庭神仙的小心眼，老孙以后的日子，怕是不好过喽。”他无奈地摇了摇头，目光再次落在铅笔盒上，仿佛能看到孙悟空未来未知的命运。
听了这话，浩楠觉得有道理，很有道理，看来同学们读书不限于教科书，课外书也没少看，这是一个最好的年代，可以自由发表读书心得体会，没有人来追究责任。
浩楠得到新文具盒的第三天，他去学校上课。因为背着新文具盒，感到整个世界就是自己的一样，走起路来，感到十分轻松。这样轻飘飘的感觉真好。少年得志便猖狂，一点都不夸张。
下午第一节课就是语文。
“浩楠，你来读课文。”何老师说。
浩楠非常难受，上课的心思却没了。
“浩楠，你怎么了？”何老师关切地问。
浩楠听到让他读课文，就站了起来，刚读了两行，就看不清楚字了，于是读不下去了，开始大哭起来。
这样哭，是让浩楠无法控制的，因为他的至爱被人偷走，像是他以前也偷过同桌的橡皮一样，因为橡皮很香，就像大白兔奶糖一般，对于浩楠来说是巨大的诱惑，因为浩楠小时候欠糖吃，看到别的小朋友吃糖，他自己嘴上不说，心里十分羡慕。
因为他爸世和总想着攒点钱办大事，对于小的开销，他就非常重视。就是量入为出。
死工资无法攒到钱，只能从开源节流入手。
“浩楠，你今天怎么了？怎么不在状态当中？出什么事了？”何老师问。
“老师，老师，我，我，我的文具盒丢了。哇——”浩楠哭了起来，声音很大，隔壁老师跑来，在门口往里张望。
估计隔壁教室的老师是学生的代表，代表学生来看看隔壁教室发生了什么事。
“丢了就丢了，旧的不去，新的不来。”何老师说。
“不是，老师，那是任浩楠同学刚买三天的孙悟空文具盒。浩楠一直用他姐姐的旧文具盒，这是浩楠第一次得到的属于他的文具盒，没想到还没新鲜几天，就掉了。所以他伤心。”一个女生用清脆的童音说。
大家一看，不是别人，正是学习的好榜样王雪燕。
“哦，是这样啊！你先别着急，你好好想想，文具盒什么时候丢的？”
“上午还用了的。”
“是不是忘在家里了？”
“没有，中午没作业，我就没打开书包，也没用文具盒。”浩楠说。
“那是不是在路上掉了呢？”何老师问。
“不是，路上一直听到文具盒的声音，铅笔和卷笔刀在文具盒里碰撞发出响声，一直到学校。”
“这就奇怪了，文具盒一定在班上教室里丢的，等放学后开始搜查，说不定就能找到。”何老师说。
“哇哇，哇——”浩楠又开始哭起来。
“哭有什么用？男子汉大丈夫，丢个文具盒就伤心成这个样子，能不能有点出息？成绩好的人不该这样，你这么优秀，以后还会缺乏文具吗？”何老师问。
浩楠一听，觉得自己失态了，就连忙停住哭声。
“这就对了，丢了就丢了，我们慢慢来找，或者小偷良心发现，主动上交，你不必这么伤心。坏人做坏事，最终会得到惩罚的，只是时间问题。报应总有时候，不到时候，报应不会临到。你看，这课文还能读吗？不能读，就不勉强，我再换人。”何老师说。
“能！”
浩楠说，斩钉截铁，他擦了擦眼泪，眼睛不是婆娑看不清，反而更加清晰地看人看事，格外清晰。
浩楠坚持读完了课文，心里不知道怎么读的，反正读完了，何老师继续上课。
按照水平，浩楠的水平已经超过了小学五年级的水平，上语文课跟玩一样，不用多费劲，就你能达到目的。
文具盒到最后还是没找到。
浩楠突然想到，自己不该去摸侯爽的文具盒，哪怕她的文具盒天下罕见，是稀世珍宝，也不能触碰，如果当时摸到了她的文具盒，据为己有，也就没事，问题是当时没有据为己有，就任凭后面发生的事情去发生吧，反正自己已经逃离出来了。
浩楠心想，小小的文具盒对成年人来说不算什么，对他来说，是相当重要的。
成人觉得文具盒就是装铅笔的盒子，无关紧要，铁皮压制而成，然而，对浩楠来说，这是最奇妙的，孙悟空是他喜欢的，加上色彩吸引人，还有在同学们面前可以炫耀，因为其他的都没有。
这个孙悟空的版本，是浩楠的爸爸从省会城市，也就是大城市买回来的，小地方根本没有。
因为资源稀缺，对于这样的宝贝，对于学生来说，具有较大的吸引力。
浩楠小时候没有什么玩具，到了上学年龄，也没有什么好的学习资源。
就连作业本，都是仓库单来代替，不是因为受到何老师的批评，浩楠就会一直用仓库单，一直到小学毕业。
大家都没提意见，也就算通过了，只是何老师要求改变，浩楠为了不让何老师为难，才做出的调整，这样一调整，何老师就改变了对浩楠的认识，觉得浩楠是有思考能力的，哪怕现在还懵懵懂懂，不知道怎么办，只要好好学习，就能弥补一些缺憾。
浩楠突然意识到，小偷说不定就是自己，因为自己先起了盗窃的心，先搬起石头最终砸自己的脚。
虽说没有得逞，但是，根据某些教义，心里起了贪念，就已经犯罪，哪怕没有实际取得该物。
侯爽算是幸运的，没有失去文具盒的悲痛之感。
如果浩楠换成侯爽，估计侯爽不会哭。