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星期三下午，五教阶梯教室，
江城大学数学院大一下的学生们坐在教室里，战战兢兢，如履薄冰。
现在距离开学已经快一个月，上了几节课后，教室里的人已经少了大半，那些看热闹的同学，在听了几节泛函分析的课后，还是决定暂时放下自己的好奇心，先保证自己的心智比较好，不然，再听下去，他们感觉自己会疯。
同样的，还有一部分数学院，选了这门课的同学也决定先战术性放弃。
剩下的同学都是愿意继续学习的同学，但今天，就在教室最后一排，七个陌生的面孔就这么安静的坐在那里，让教室里的空气都变得凝滞起来。
这七个人中三个老人，四个青年。
大家都是数学院的，怎么可能不认识这些人，这些人虽然还没出现在教科书上，但已经是耳熟能详的人物了。
田阳，华夏科学院院士，国际数学家大会1小时报告会汇报人，鄂维南，华夏科学院院士，冯康科学计算奖、Collatz奖、ICIAM麦克斯韦奖、卡门奖获得者……
除了三位老人，剩下的四个青年也都是杰青优青。
这些人是燕北大学过来交流学习的访问团队，前两天才发出访问申请，今天就已经到了，这种速度，陈辉也没有料到。
更没想到的是，他们到了之后，第一时间竟然跑来听自己的课了。
倒是让陈辉有些受宠若惊。
既然燕北大学的访问团都来了，王启明和袁新毅自然也在，作为东道主，他们当然要陪着参观参观。
同学们即便平时不关注数学圈，不认识田阳鄂维南等大佬，也都是认识王启明和袁新毅的，从他们的态度也能猜到那几个老人的身份不简单。
当然，也并没有打断陈辉的计划，该怎么上课他依旧怎么上课。
“上节课我们剖析了希尔伯特空间的正交分解，今天要跨越到更一般的巴拿赫空间——这里没有内积的‘指南针’，但依然存在深邃的几何结构。”
陈辉转身在黑板上画出一道螺旋上升的曲线，粉笔与木板摩擦的沙沙声让整个教室屏息。
他忽然停顿，目光扫过台下：“就像你们在东湖划船，若将船的轨迹视为一条曲线，那么整个水域的动力学行为就藏在Sobolev空间的微分结构中。”
“教授，这是否类似于量子力学中用巴拿赫空间描述粒子状态？”
前排有学生举手。
“绝妙的类比！”陈辉眼睛一亮，随手在黑板上写下“弱*拓扑”，“就像《九章算术》中‘方程术’的现代延伸，但我们要用更锋利的工具——紧算子与泛函对偶性……”
当陈辉开始上课后，便不再关注教室后面那些大佬。
奇妙的是，同学们竟然同样如此，开始全身心的沉浸在课程之中。
鄂维南与田阳对视一眼，颇有些惊奇。
很多学者本身学术搞得是很不错的，但教学嘛，就差点意思了，能够调动起同学们的学习积极性，其实是很不容易的事情。
更何况是陈辉这个新兵蛋子。
或许是学生们都有预习的缘故，同学们接受得很快，陈辉也讲得很快，提前十多分钟，陈辉就讲完了今天的内容。
将粉笔扔进粉笔盒，陈辉看向台下学生，“今天这堂课还剩些时间，你们有什么问题的话，可以问我。”
泛函分析这门课程对于普通学生来说还是有些难度的，的确需要留些时间来答疑。
坐在教室后方的几个中年教授眼中闪过惊讶之色，没想到陈辉讲这么快，这些同学竟然还能跟得上。
他们没想到江城大学的同学水平竟然这么高，他们正值当打之年，每年也都是有教学任务的，甚至章志飞自己在燕北大学就是教泛函分析的，对同学们的水平有比较清晰的认识。
陈辉讲的这些内容当然是要比燕北大学稍微简单一些，但燕北大学是什么生源，江城大学是什么生源？
“难道是自己平时在燕北大学讲的课太简单了？”
章志飞自然的产生了这个疑惑。
“看来回去得修改一下教学大纲了！”
下一刻，他就做出了决定，课程太简单完全挖掘不出燕北大学那些天才学生的潜力。
没道理他们燕北大学的同学还不如江城大学吧？
“教授，请问您还在研究杨米尔斯方程吗？”
前排一位染着酒红色长发的女生站起身来问道。
这个问题出乎陈辉预料，他环顾一圈，发现同学们都好奇的看着他，不由有些好笑的点头，“当然！”
距离他发表杨米尔斯存在性证明似乎的确已经过去了一些时间，但这原本就不是什么简简单单就能解决的问题，最近他又分心在研究凝聚态物理，没有动静是很正常的事情。
“请问您在质量间隙问题上有新的进展了吗