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,每年毕业季都有大批优秀师范生找不到理想岗位,咱们正好可以吸纳一批有热情、有潜力的年轻人。”
她顿了顿,又补充道:“至于管理层吧,咱还可以直接到别的学校里面去挖人。”
“比如那些重点中学的副校长、教务主任,或者私立学校的运营骨干——他们既有经验,又有资源,只要待遇给到位,未必不愿意跳槽。”
“反正啊,找一些靠谱的,人品不错的就行了。”
她语气笃定,眼中闪着光,仿佛已经看到未来校园里秩序井然、书声琅琅的景象。
娄晓娥自然也知道这些事儿不可能是他们自己来干的。
就像她父亲娄半城名下的几个公司和工厂一样,
表面上看是“娄家产业”,
实际上真正操盘的,是几十位职业经理人、技术总监和车间主管。
娄半城本人只需要定战略、看报表、做关键决策,
其余琐碎事务,自有专业团队高效运转。
办学,亦是如此。
它不是一场单打独斗的豪赌,而是一场系统性的资源整合与人才协作。
只要方向对了,钱到位了,人找对了,
剩下的,不过是时间问题。
一切都会有条不紊地顺利进行的。