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第二十六章PK(第1/2页)
8月26日上午九点，市教育局培训中心三楼报告厅。
李柏踩着点溜进门，找了个靠后的位置坐下，脊背还没贴实椅背，他就下意识地扫了一圈四周。
两百多号新教师，乌泱泱坐了一屋子。放眼望去，全是清一色的衬衫西裤，擦得锃亮的皮鞋。倒也没人穿套装打领带，毕竟教师这行，太正式了反而跟学生有代沟。
他低头看了看自己。浅色衬衫洗得有些发白，深色休闲裤，帆布鞋的右鞋头磨出了毛边。衬衫第二颗纽扣有点松，他下意识地捻了一下。这一身混在人群里，跟送外卖的走错了门似的。
算了，反正都是来培训的，又不是来相亲。
“各位新同事，欢迎加入教师队伍。“
台上站着个五十多岁的女老师，姓周，说话温和，但那种温和里带着不容置疑，她简单交代了培训安排，五天，8月26到30号，9月1号正式开学。
台下响起一阵骚动，有人在翻培训手册，纸页哗啦啦地响。
前排一个戴眼镜的男生正认真做笔记，笔尖在纸上沙沙地划，那架势恨不得把每个字都刻进脑子里。李柏在后面都能感受到那股子“我要当第一名“的气场。
“本次培训有一个惯例环节。“周老师推了推眼镜，“新教师教学展示。每人30分钟现场授课，由特级教师评审团点评，展示安排在8月30号下午。“
“展示名单已经确定，被念到名字的老师，在最后一天做教学展示。“
周老师拿起名单，纸张在她手里抖了一下，脆响了一声。
“李柏，入职市三中。“
他心里咯噔一下，像被人从背后拍了一巴掌。
“孙理，入职市三中。“
李柏抬头，目光扫过前排，一个穿浅灰色西装的男生微微颔首，坐姿笔直，像一把尺子，不对，像被尺子量过之后又用水平仪校准过。
那人察觉到他的目光，转过头来，两人视线短暂交汇。孙理推了推眼镜，眼神里带着审视，像在看显微镜下的标本。
李柏礼貌地点点头，对方只是微微颔首，转了回去。
“系统，这人有来头？“
“检测到关键词：孙理，华东师范大学教育学博士，二十七岁，发表论文7篇，研究方向：标准化教学流程设计，建议宿主保持安全距离。此人学术战斗力评级：A。“
博士来当中学老师？这是降维打击还是体验生活？
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茶歇时间，报告厅外走廊。
“听说了吗？那个李柏，在廊州挺有名的。“
两个女教师在茶水间门口闲聊，一个端着纸杯，一个拿着饼干，声音压得不高不低，刚好能让路过的李柏听见。
“网红老师嘛，我看过视频，游戏化教学，挺花哨的。“端着纸杯的女教师撇撇嘴，“把课堂搞得跟综艺节目似的，学生是开心了，能学到东西吗？“
“花哨有什么用？中考看的是分数。“拿饼干的女教师咬了一口，咔嚓一声脆响，“我带的上一届，有个学生就喜欢这种花里胡哨的，结果中考语文才考了80多分，家长后来还怪我，说我不该让孩子转那个班。“
李柏假装没听见，径直走向茶水间。
系统，她们是不是当我聋？
“检测到宿主血压轻微升高。建议保持微笑，默念'别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿'。“
你倒挺会安慰人。
他伸手去拿纸杯，身后传来一个平静的声音。
“我看过网上的资料。“
李柏一回头，是孙理。
白衬衫熨得没有一丝褶皱，扣子系到最上面一颗，袖口挽到小臂中间，他抬手推了推眼镜。
“你的方法，本质上是一种精英主义筛选。“孙理的语气很平，像在念一份学术报告，“表面上是因材施教，实际上是在强化教育资源的不平等分配，从教育公平的角度看，它只服务于少数有天赋的学生，忽视了大多数普通学生的需求。“
茶水间安静下来，旁边几个接水的老师动作放慢了，目光若有若无地扫过来，像在看一场擂台赛的开场。
李柏握着纸杯的手指微微收紧，指节泛白。
他深吸一口气，强迫自己放松肩膀。
“孙博士说得对，“他语气温和，但眼神很认真，“不过我想用数据说话。我在廊州带的那个班，语文平均分从62分提到了105分，进步最慢的那个学生，也提升了25分。“
他顿了顿，看着孙理微微睁大的眼睛，又补了一句：“而且那个进步最慢的学生，是个上课睡觉、作业不交、家长都快放弃的孩子。“
孙理愣了一下。嘴唇动了动，像想反驳什么，最后只说了一句：“数据也有局限性。“
“数据有局限性，“