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得匾额，然若无士绅之资，书院将难以为继。然书院若欲自立，必当另寻他法。”
林远亦道：“书院若欲自立，当广招寒门子弟，使其自立自强。书院之志，非为士绅之恩赐，乃为天下寒门子弟之志。若书院能教出一代代寒门子弟，书院之资，亦将自生。”
年长先生点头，遂命诸生共议书院自立之计。书院之中，灯火不熄，诸生日夜苦思，终得一策：书院可设义学，招寒门子弟，使其自耕自读，以劳力养学。书院亦可设义田，以田产之收，养书院之用。
此策一出，诸生皆赞。年长先生遂命林远往江南士绅之中，劝其捐田，以助书院。林远知此事难成，然仍往之。
沈仲文知林远往士绅之中劝捐，遂命人暗中阻之。然林远晓以大义，言书院之志，非为一己之私，乃为天下寒门子弟之志。书院若因士绅之资而失其本，恐书院精神亦将不存。书院精神，若能传于天下，天下士子皆可共守。
有士绅闻言，心生感动，遂愿捐田以助书院。书院终得义田数十顷，书院之资，得以自立。
书院自此更盛，寒门子弟慕名而来者络绎不绝。书院虽依旧破败，然书声琅琅，灯火不息，学子日以继夜，苦读不辍。
年长先生每日亲授讲堂，以德为本，以志为基，教导诸生不可因贫而弃志，不可因困而忘学。
书院精神，终将不灭。
寒门子弟的未来，终将光明。
书院既得义田，年长先生遂命诸生分田而耕，自给自足。书院之中，诸生晨起而作，日落而息，既习经史，亦耕田以养书院。书院之志，愈显其清高，书院之学，愈显其坚韧。
然书院之兴，非仅赖田产之收，更需教化之广。年长先生遂命朱承志往京师，拜会礼部官员，欲请朝廷赐予书籍，以充书院藏书。朱承志至京，遍访旧识，终得礼部尚书应允，赐予《四书五经》《资治通鉴》等典籍数十部，书院藏书，始得初具规模。
书院藏书既成，年长先生遂命诸生抄录典籍，以广流传。书院之中，诸生夜以继日，抄录典籍，或誊写，或刻印，书院之中，墨香不绝。
林远则往江南诸府，联络寒门士子，邀其来书院讲学。书院之中，诸生讲学论道，或论经义，或议时政，皆以德为本，以志为基。书院之学，不拘一格，诸生皆可畅所欲言，书院之风，愈显其自由。
李文昭则往湖广诸府，联络地方官员，欲请其为书院诸生提供科举之便。湖广巡抚感其诚，遂允书院诸生可于本地应试，不必远赴京师。书院诸生，皆感欣慰，书院之志，亦得以广传。
书院之中，年长先生亲授讲堂，诸生皆肃然听讲。年长先生言：“书院之志，非为功名利禄，乃为天下寒门子弟之志。若书院能教出一代代寒门子弟，书院之精神，亦将不灭。”
书院诸生，皆感其言，遂更勤于学，更笃于志。书院之中，书声琅琅，灯火不息，学子日以继夜，苦读不辍。
然书院之兴，亦非无阻力。沈仲文见书院再得义田，又得朝廷赐书，更得湖广巡抚之助，心中愈怒。他知书院若再得寒门士子之拥护，沈氏之名将更难显赫。
他遂再遣人往京师，密见权贵，献策道：“书院虽得朝廷赐匾，然其教化之权，若落入寒门之手，恐朝廷之威亦将受损。今书院广招寒门子弟，若其得势，恐天下士绅皆将失势。”
权贵闻言，心中疑虑，遂命锦衣卫再往江南书院，查其教化之实。
锦衣卫密探再至书院，见书院之中，诸生皆以德为本，以志为基，讲学论道，皆为天下寒门子弟之志。书院之学，虽广，然皆以忠孝为本，以仁义为先。
锦衣卫密探归京，上奏天子，言书院诸生虽广招寒门子弟，然皆以忠孝仁义为本，无结党营私之意。
天子览奏，遂命礼部，再赐书院匾额，题曰“忠义书院”，以彰其志。
书院再得赐匾，江南士绅皆惊，沈仲文亦大惊。他知书院已得朝廷认可，再难构陷。遂辞官归隐，不再过问书院之事。
书院自此，声望愈隆，寒门子弟慕名而来者络绎不绝。书院之中，书声琅琅，灯火不息，学子日以继夜，苦读不辍。
年长先生每日亲授讲堂，以德为本，以志为基，教导诸生不可因贫而弃志，不可因困而忘学。
书院精神，终将不灭。
寒门子弟的未来，终将光明。