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简单的话描述这些理论，接着又讲这些理论能成为哪些技术。</P>
这样就不仅仅只是讲理论，而是把理论和应用结合起来，这也很容易让学生听懂，听的也有趣。</P>
但是这却需要强大的见识，不是所有老师都能像他这样讲。</P>
就算知道这些理论能成为哪些技术，可是没有经过实验或者别人告诉你，是无法知道这些技术怎么用的。</P>
郑昊惊叹道：“不愧是卓越啊，贾仁，你听懂了吧！”</P>
“别说话。”贾仁道：“认真听课，你没听卓越说，期末考试没过九十分不合格。”</P>
郑昊听到这话，也不敢分心，听卓越的讲课。</P>
卓越道：“由纯态系综p=|ψ><ψ|退相干而来的混态系综p=|ψ><ψ|+x|11><11|……”</P>
其实这样讲课，对卓越也有很大的帮助，可以让他回顾自己在国外学的量子力学知识。</P>
很快，一个小时就过去。</P>
卓越道：“好，今天的课就到这里，给你们十分钟时间，有问题的尽快问。”</P>
好学生都是不耻下问的，不管是在浙大，还是在华清，每一次下课都会有许多学生围着老师提问题。</P>
很快，一大堆学生就拿着上课记的笔记围着卓越询问。</P>
“卓教授，对Alice、bob手中粒子分别实施同一组poVm测量，测量得到的方程是什么？”</P>
“……”</P>
十分钟时间并不能回答几个问题，卓越看还有很多学生围着他，而下一节课要来这间教室上课的学生和老师都已经来了。</P>
那些学生惊讶的发现，上一节课竟然是卓越上课，他们看着大三二班的同学，非常的羡慕。</P>
这可是卓越啊，史上最年轻的诺贝尔物理学奖和菲尔兹奖得主，一般人可听不到他的课。</P>
卓越道：“同学们，如果有问题可以来大师楼的301室问我问题，我白天都在那里。”</P>
“好了，大家散了吧！”</P>
说完卓越将电脑塞进电脑包中，然后背着电脑包向外面走去，走到门口的时候，对着来这间教室上课的讲师点了点头，之后离开。</P>
卓越回到办公室，拿出一卷杨正宇关于量子力学研究的文献。</P>
看了许久后，卓越惊叹摇头，“不愧是杨正宇，对量子力学的研究不是一般物理学家能比的。”</P>
在杨正宇的文献中，是这样形容量子力学，量子力学就好像含羞草。</P>
你不观察它，它就处于叠加态，你一观察它，它的叠加态就崩溃。</P>
卓越笑道：“这倒是很有意思。”</P>
杨正宇对于量子力学的学习方式说的也很有意思。</P>
在量子力学里，意识是一种存在，意识不能被排除在客观世界之外，一定要把意识加进去，你才能够认识并搞懂它。</P>
卓越摇头道：“说的有理，正因为如此，量子力学才非常难学。”</P>
“意识？”</P>
“意识有两种解释，一种是人的大脑有一个意识区，它最重要的功能是辨别真伪，即辨别自己脑区中的表象是来自于外部感官还是来自于想象或回忆。”</P>
“但是量子力学的意识，是对量子力学有强大的感觉和想象。”</P>
“感觉和想象不是通过学习就能获得的，他是与生俱来的能力。”</P>
“所以，学习量子力学和努力无关，只和天赋有关。”</P>
“量子力学想要深入学习、研究和探索，没有强大的天赋无法深入，就算再怎么努力都做不到。”</P>
这时，卓越的电话响起，他拿出电话接通。</P>
“卓先生，你好！”</P>
“你好！”卓越问道：“我让你找的老师已经找好了吗？”</P>
小雪在英格兰的老师并没有跟来，她们在欧洲有自己的家人和恋人，从未想过来华夏发展，所以卓越就要另外找老师了。<