第100章 一个人的力量确实微不足道,但如果是一群人呢?

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    而正在看这场直播的观众里,也不乏一些高校从教人员。
    对于陆景的说辞,也纷纷提出自己的看法。
    “老师就是两头难做。真不是我们不想好好教书,只是不好好搞科研,争取项目,评职称,到时候非升即走,就得失业,连饭碗都保不住啊。”
    “说真的,非升即走撒意思啊,老听说,一直不找到在说啥。”
    “你可以理解为学校给老师签的一种任务合同,规定老师几年之内必须发够多少论文,申请到什么项目等等,如果达不到标准就会降级,退还安家费然后就是辞退。”
    “我去,大学老师这么难啊,谁和我说的大学老师老轻松了的,骗子!”
    “各行各业都难啊,不说大学老师,小初高中也没好到哪去,都卷变态了!”
    “楼上初高中真相了,信不信再这么继续下去,有良心的老师死自己,没良心的老师卷死学生,心理问题的学生还能再翻几倍!”
    这个问题把各学历的教师从业者都炸了出来,纷纷说着自己工作之难。
    从弹幕中抽回视线。
    “那和学校有什么关系呢?”王美又问。
    “王老师,我也问您一个问题,如果您每天来上班,单位却不给您发工资,您还会坚持每天来上班吗?”
    这是一个都不用想就知道答案的问题。
    王美轻笑一下,“当然不会,哪有上班不发工资的道理?”
    陆景也笑了。
    “对,这就是问题的根源。学生们去上课就像是我们去工作,付出辛苦总是要有所回报的。那么如果这个回报不如自己的预期,甚至没有回报,那谁还有动力继续做呢?”
    “当然了,肯定有人说,上学是求学问,是为了自己未来打基础,敷衍老师不就是敷衍自己吗。上班是给别人打工,当然不一样。”
    “我觉得都一样。上学是求学,求学是为了找工作赚钱。那如果,你所求的学问,或者说学校教给你的学问和你以后赚钱的能力完全不一致,这些东西你学了也无法用这个找到工作,你还会有动力去学吗?”
    陆景停下来,看了看四周,台下观众一脸沉静,似乎都在思考她的话。
    “这就是我说的学校的问题,课程设置的不合理。强迫让学生们去学习与自己本专业毫无关系的课,让学生们学可能这辈子都不会用得上的东西,他们又怎么会心甘情愿买单?”
    陆景说到这里,弹幕也纷纷表示是这样。
    “说的没错,好多课程真的学了也完全用不上,我也不感兴趣,与其坐着浪费时间,还不如用这点时间学点别的科目,或者干脆睡一觉养养精神。”
    “真相了,我一个学法学的,开学非得安排一节艺术鉴赏课,晚上六点半上到八点五十,这谁不迷糊?我理解学校想多方面培养,美学鉴赏平时没事也可以了解一下拓宽知识面,但放在一节大课上,真的没必要啊!”
    “该说不说,对于这种课,不逃课是我对老师最大的尊重,真的。”
    “这种就是,老师也累,学生也累,真的毫无必要。”
    看着弹幕,王美没有说话。
    “社会问题呢?”
    见王美不说话,季哥开口问道。
    陆景停顿片刻,想了一个折中的说法。
    “与其说是社会问题,不如说是社会与学校的配合问题。”
    “现如今。都知道大学生毕业即失业,都知道大学生就业问题亟需解决。问题在哪?为什么会毕业就失业?除了僧多粥少,还有一个致命原因。”
    “那就是学校教的东西,出了社会很多用不上。在工作中需要具备的能力,学校又不教。这是学校与社会脱轨的问题。”
    “处在这个大环境下的学生们又能做什么呢?他们也不能改变学校教学制度,不能改变老师讲课方式,更不能改变社会现状。”
    “王美老师,吃苦的形式不只有上个世纪那样吃不饱穿不暖。每一代人的苦也都不尽相同。”
    “而对于90后,尤其是00后这一代,这种生存压力的苦也不能被忽视被否认。”
    这句话,一语道破,直击要害,顿时引起一片人的附和与倾诉。
    “老天,终于有人为我们00后发声了!”
    “每次我对父母说自己亚历山大,他们都不能理解每天好吃好喝的有啥压力,我也不想解释,两代人的思想根本理解不了一点。”
    “陆老师说的没错,每代人都有每代人的使命与压力,都有要吃的苦头,我们也不是看上去那么轻松的,精神上的苦也不好吃啊!”
    “这个不会又是父母刷不到系列吧?快推给我爸妈看看!”
    “90后,已有自己的孩子,说实话我每天都活得很矛盾。一方面我知道社会现状如此不卷可能都没饭吃,但另一方面,自己经历过这种压力,不想孩子继续经历。真不知道该怎么办。”
    “其实作为老师,看着学生们每天拼死拼活地学习,心里也有些于心不忍。但怎么办呢,不卷就上不了大学,没有工作,怎么糊口呢?”
    一个简单的大学课堂现状,引出了一连串的问题,从学生到老师在到学校社会,甚至这个时代。
    而这更是直指每一个观看者的内心。
    他们可能是学生,是家长,是老师.....每一个人都曾今或现在面临这样的问题。
    陆景的话引起了他们内心深处的共鸣。
    其实陆景早在第一次谈论这个话题时就开始思考这个问题,但她一直没有说出来。
    因为她知道,这个问题目前很难解答。
    人力有限,谁又能以一己之力改变世界呢?
    剩下的只有一阵阵的无力感。
    “所以,学生们逃课也好,不认真听课也好,都不能只抓着学生的问题不放,我们也要看的外部的诸多导致这一现象发生的因素。”
    陆景为自己的话做着总结。
    她是改变不了世界,但或许也不是什么也做不了。
    至少......
    陆景看看刚刚还颐指气使的王美此刻也陷入了沉默。
    至少能给某些人一些启发,至少能消解一些偏见,至少能让更多的人开始反思。
    一个人的力量确实微不足道,但如果是一群人呢?
    ......
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