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一旁的吴菲菲也着急的不行，忙劝阻着杜建东有事儿赶紧说，不说大伙儿也没法子解决。
沈明月看着他脸上透露这一丝凝重，发现事情并不是这么简单。
结合之前杜建东看bb机的脸上瞬间的模样，她顿时察觉，这次的事情对杜建东来说不是小事儿。
“建东，既然事情已经发生了，就不要再咬牙在这儿憋了。”
沈明月神色严肃起来，“你不吭声，事情也不能解决，你还不如告诉我们。大家都是有门路的人，你告诉我们之后才好解决，当然你要......
程思瑶和陆言修的公益事业在取得初步成功后，他们并未因此停下脚步。相反，随着“智慧课堂”平台的不断扩展，新的问题接踵而至，这让他们意识到，教育公益的道路依然漫长且充满挑战。
某天清晨，程思瑶正在书房整理最新的用户反馈时，发现了一条令人担忧的信息：一些乡村学校的孩子们因为缺乏网络覆盖，即使有了设备，也无法正常接入“智慧课堂”。这个问题让程思瑶陷入沉思。“言修，”她转头看向正在翻阅文件的陆言修，“我们需要解决网络覆盖的问题。对于那些偏远地区来说，没有网络就像没有钥匙一样，再好的资源也难以发挥作用。”
陆言修合上手中的文件夹，点点头说道：“你说得对，这是我们之前未曾考虑到的一点。不过，解决网络覆盖问题可能比我们想象中更复杂。除了资金投入外，还需要与当地政府及通信公司合作，才能真正实现这一目标。”
于是，程思瑶再次行动起来。她通过社交网络发起了一场名为“连接未来”的活动，呼吁社会各界关注并支持偏远地区的网络建设。与此同时，她还亲自联系了几家大型通信企业，希望能够得到他们的技术和资金支持。其中一家企业负责人表示愿意提供帮助，并派出专业团队前往需要网络覆盖的地区进行实地考察和规划。
经过数月的努力，“连接未来”活动逐渐展现出成效。在多方共同努力下，第一批试点项目终于在云南、贵州等地启动。当第一条光纤电缆铺设完成时，当地孩子们兴奋地围在电脑旁，迫不及待地想要探索外面的世界。一位小女孩拉着程思瑶的手，用稚嫩的声音说：“姐姐，现在我可以每天看到外面的故事了！”
看到孩子们脸上的笑容，程思瑶倍感欣慰，同时也更加坚定了继续推进这项工作的决心。然而，她清楚地知道，这只是冰山一角。为了让更多孩子受益，她决定进一步扩大项目的规模。为此，她联合陆言修策划了一场更大规模的宣传活动??“网罗希望”。
“网罗希望”活动不仅吸引了更多企业的参与，还得到了政府部门的高度认可和支持。各级政府纷纷表态，将为该项目提供政策便利以及部分财政补贴。同时，多家媒体也对此次活动进行了深入报道，使得“智慧课堂”平台的社会影响力进一步提升。
随着活动的深入开展，越来越多的乡村学校被纳入到网络覆盖范围内。然而，在这个过程中，程思瑶和陆言修也遇到了不少困难。例如，某些偏远山区地形复杂，施工难度极大；还有一些地方由于经济条件限制，无法承担后续维护费用。面对这些问题，两人并没有退缩，而是积极寻找解决方案。
程思瑶提出可以通过建立志愿者服务队的方式，定期前往这些学校提供技术支持和培训。这样一来，不仅可以降低学校的运营成本，还能培养出一批具备基础技术能力的教师。陆言修则负责协调各方资源，确保每个环节都能顺利实施。
随着时间推移，“网罗希望”活动取得了显著成果。据统计，已有数百所乡村学校实现了网络覆盖，数千名学生因此获得了更好的学习机会。然而，程思瑶和陆言修并未满足于此。他们深知，仅仅依靠硬件设施和技术支持是不够的，还需要从内容层面入手，进一步丰富“智慧课堂”平台的课程体系。
于是，程思瑶开始着手开发一系列针对不同年龄段学生的特色课程。她邀请了多位知名教育专家共同参与设计，并结合实际情况调整教学方法，以适应不同地区学生的需求。例如，针对少数民族聚居区的学生，特别增加了民族文化传承相关的内容；而对于那些身处贫困家庭的孩子，则开设了职业技能培训课程，帮助他们掌握一技之长，为将来就业打下基础。
与此同时，陆言修也在努力推动“智慧课堂”平台与其他教育资源平台的合作。他希望通过整合各方优质资源，打造一个全方位、多层次的教育生态系统。在他的努力下，多个知名教育机构先后加入进来，共同为平台贡献优质课程内容。
在一次内部会议上，程思瑶感慨地说道：“我们的每一步前进，都离不开所有人的支持和付出。虽然过程艰辛，但看到孩子们能够通过‘智慧课堂’改变命运，这一切都是值得的。”陆言修握住她的手，坚定地说：“只要我们一起努力，