158 穷则独善其身,达则兼济天下

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    “我家在沂蒙山区,是老区但也很穷,我记得我懂事起,心里就有一个想法:一定走出这片大山,而且永远不再回来。”
    “于是我拼命学啊学啊,最后如愿以偿,考上申财来到国内最繁华的都市。我又怎么可能呆在一个...
    ###一百五十四、教育兴县:知识改变命运
    在东海县的快速发展中,方青叶始终将教育视为基石。他坚信,只有通过优质的教育资源和公平的教育机会,才能真正实现社会的全面进步与个人价值的最大化。因此,“教育兴县”计划应运而生,旨在全面提升全县教育水平,为每个孩子铺就通往未来的光明之路。
    ####校园基础设施改造
    近年来,县政府投入巨资对各级学校的硬件设施进行了全面升级。从县城重点中学到偏远乡村小学,每一所学校都焕然一新。崭新的教学楼拔地而起,宽敞明亮的教室配备了现代化的教学设备;实验室里添置了先进的仪器,图书馆内充实了丰富的书籍资源。
    “以前我们学校连像样的实验室都没有,现在不仅有了化学、物理实验室,还有计算机机房。”一位乡村中学的学生兴奋地说道。这些变化让孩子们能够接触到更广阔的知识世界,激发了他们对学习的兴趣。
    同时,为了改善师生的生活条件,县政府还修建了标准化宿舍和食堂,并安装了空调、热水器等便利设施。“冬天再也不用冻手写字了,夏天也能凉爽地休息,真的很舒服。”一位寄宿学生感慨道。
    ####师资力量强化
    优秀的教师是教育质量的核心保障。为此,县政府一方面大力引进高层次人才,另一方面注重培养本地教师队伍。每年都会组织多场招聘会,吸引全国各地优秀毕业生前来任教;对于已经入职的教师,则提供定期培训和进修机会,帮助他们不断提升专业能力。
    “刚来的时候有点担心自己能不能胜任,但后来发现这里有完善的培训体系,让我很快成长起来。”一名新入职的年轻教师说道。此外,县政府还设立了专项奖励基金,表彰那些在教学岗位上表现突出的教师,激励更多人投身教育事业。
    为了缩小城乡教育差距,县政府推行了“名师送教下乡”活动。每学期,县城重点学校的骨干教师都会轮流前往乡村学校授课,分享先进教学理念和方法。“听了城里老师的课后,我发现原来数学可以这么有趣!”一位乡村学生惊喜地表示。
    ####素质教育推广
    在追求学术成绩的同时,东海县更加重视学生的全面发展。县政府鼓励各学校开展丰富多彩的课外活动,如艺术节、科技竞赛、体育运动会等,让学生在实践中锻炼能力、陶冶情操。
    “我从小就喜欢画画,但之前没有机会展示自己的作品。现在学校每年都会举办美术展览,我的画还能获奖呢!”一位小学生自豪地说。不仅如此,学校还开设了舞蹈、音乐、编程等多种兴趣课程,满足不同学生的个性需求。
    为了加强家校合作,县政府建立了家长委员会制度,邀请家长参与学校管理及活动策划。“通过这种方式,我们不仅能了解孩子的学习情况,还能为学校发展贡献一份力量。”一位家长说道。
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    ###一百五十五、文化传承:守护历史的记忆
    东海县历史悠久,文化底蕴深厚。然而,在现代化进程中,如何保护和传承这份宝贵的文化遗产成为了一个重要课题。方青叶意识到,只有留住文化的根脉,才能增强居民的身份认同感和归属感。于是,一场轰轰烈烈的文化复兴行动拉开了序幕。
    ####古建筑修复工程
    东海县境内分布着众多具有地方特色的古建筑,如宗祠、庙宇、老街等。但由于年久失修,许多建筑已濒临倒塌。为此,县政府启动了大规模的古建筑修复工程,聘请专业团队进行勘察设计,并严格按照传统工艺施工。
    “这座祠堂已经有几百年的历史了,经过修复后又恢复了往日的辉煌。”一位村民指着村口的一座建筑说道。如今,这些古建筑不仅是旅游景点,更是当地居民的精神寄托。
    与此同时,县政府还鼓励民间力量参与文物保护工作,例如成立志愿者巡查队,及时发现并上报潜在问题;设立举报热线,打击非法破坏行为。这些措施有效提升了全社会的文物保护意识。
    ####非物质文化遗产保护
    除了物质形态的古迹外,东海县还拥有丰富多彩的非物质文化遗产,包括剪纸、刺绣、戏曲等形式。为了不让这些珍贵的艺术形式失传,县政府采取了一系列保护措施。
    首先,建立非遗档案库,详细记录每项技艺的历史渊源、制作流程等内容;其次,扶持传承人开展收徒传艺活动,给予经济补贴和技术支持;最后,利用现代媒体平台宣传推广,让更多人了解并欣赏这些传统文化瑰宝。
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