第522章 物理小课堂

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常不只一力在前,而是数力相互作用。」
    庚双听得认真。
    这已经不只是初中物理的皮毛。
    这是在用大唐学生能听懂的语言,把力学的骨架往下搭。
    接下来,陈子昂又讲了力的三种最常见结果。
    一是使物体速度改变。
    二是使物体方向改变。
    三是使物体形状改变。
    陈子昂往下一讲,开始落到实际应用。
    「大唐修桥修路,筑城筑楼,皆要懂力。」
    「梁太长,则下垂。」
    「柱太细,则难承重。」
    「轮太小,则越障不易。」
    「马车之轴若不正,则左右受力不均,走不远便坏。」
    「故格物之学,不是纸上之戏。」
    「你若不懂力,桥会塌,车会坏,城会裂,炮也可能炸膛。」
    讲堂里原本还有些走神的学生,此时都坐稳了。
    这课和他们未来的饭碗都有关系。
    陈子昂讲到这里,忽然往旁边看了看。
    「今日有贵客在场。」
    「不知可有哪位愿意答两问,也教诸生看看,何谓学以致用。」
    讲堂里目光都朝庚双等人看去。
    庚双没有推辞,起身拱手。
    「请陈博士出题。」
    陈子昂道:「若有两马拉一车,一马向前,一马偏右,车将如何行。」
    庚双想了想,没有用现代术语压人,而是顺着课堂的话头答。
    「若两马之力相近,则车不会只向前,也不会只向右。」
    「它会向前而偏右。」
    「因为两力并在一处,车取其合势而行。」
    陈子昂抚掌。
    「好一个合势而行。」
    「此答简而中要。」
    下面学生立刻记下「合势」两个字。
    陈子昂又问第二题。
    「若一木箱甚重,单人举之不得,何以省力。」
    这一次,李承乾竟也起身了。
    他先向陈子昂点头,再答道:「可用杠杆。」
    「以长木作杆,以石为支点,近重物而支,远端下压,则可小力举大物。」
    「其理在于力虽小,然路远,故能换得彼端之重。」
    满堂学生先愣了一下。
    随即都看着这个气度不凡的旁听者。
    陈子昂抚掌道。
    「善。」
    「这位贵客答得极好。」
    「诸生记着,杠杆不是神物。」
    「不过是以长换短,以远换近。」
    「人力虽小,只要找对法子,便能搬动大物。」
    「格物之学,很多时候都是如此。」
    「不是与天地比蛮力,是借规律为我所用。」
    庚双看向李承乾,心里也有些感慨。
    这位大唐储君如今已经能在力学课堂上,顺口把杠杆讲明白了。
    陈子昂下课之前说道。
    「诸生学物理,不是为了写锦绣文章,是为了让你指导木匠时木更正,指导匠师时楼更稳,指导炮手时炮更准,做官时桥路少出事。」
    下课时,学生们起身行礼。
    不少学生还围着陈子昂问问题。
    也有人偷偷看使团。
    他们虽然不知道这七人是谁,但都觉得这些人学问很深,见识也广。
    陈子昂心里也明白,能在自己课堂上顺口答出那样两问的人,绝不是一般读书人。
    众人从讲堂里出来时,校园里已经掌灯。
    众人并肩往外走。
    直到出了校门,庚双才长长吐出口气。
    「这两天,收获不少。」
    庚双正式说道。
    「明日我等要面见陛下签署备忘录,可好?」
    李越拱手道:「固所愿也!」
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