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就如同沈浩和李宏猜测的一样。
并州才是巴特尔的第一目标。
而且巴特尔下令攻击并州的时间，会比我攻打凉州提前一个时辰。
所以在巴特尔看来。
哪怕沈浩现在带人赶过去，并州城也早就成废墟了。
“少族长，沈浩他们支援并州了，我们什么时候进攻。”巴图鲁回来后，兴奋地问。
只是他看到数百名受伤的士兵和七八十具尸体后，脸色变得很不好看。
他没想到计划这么周全，他们只是在凉州城外做做样子，他们都能死几十人，伤数百人。
巴......
山风拂过问心峰顶，卷起那页残稿的一角，纸面泛黄，墨迹斑驳，却仍清晰可辨。老者搁下笔，目光投向远方苍茫云海，仿佛穿透了三十年光阴的尘沙。他不再说话，只是轻轻将那句新添之语折入袖中，如同藏起一段不愿示人的私语。
使者跪伏良久，见其无意接诏，只得低声再请：“陛下言，此非荣宠，乃天下所望。伊州书院为万民灯塔，若无先生坐镇，恐后学迷途。”
李延宗缓缓抬头，眼角皱纹如刻刀深凿，眼中却仍有少年般的清光。“灯塔？”他轻笑一声，“灯塔从不靠一人点亮。你可曾见过渔火？一盏两盏，不成气候；百盏千盏，便能照彻暗夜。如今南洋十三国皆设‘共学会’，西域六城建有讲经堂，就连安南乡间，也有村童以沙地为纸，互辩‘均田与税赋孰先’。这些火种，早已不在伊州，而在人心。”
他说完，指向山下书院方向：“去看看吧。今日是‘辩日课’，学生们正讨论‘天圆地方’是否成立。一个吐蕃少年坚持地球是球体，引《西域星图》为证；一个占城女孩则说，若真是圆的，人岂不会掉下去？他们争得面红耳赤，却彼此敬茶致谢??这才是我想要的学问。”
使者怔然，起身随童子下山。行至半途，忽闻钟声三响，悠远绵长。那是伊州书院独有的“思辨钟”：每逢重大议题开辩，便鸣钟为号。待他们踏入讲堂，只见百余名学子席地而坐，中央立着一幅手绘星图，炭笔勾勒的轨迹纵横交错，旁边还摆着一只陶制模型，粗陋却分明呈球状。
“诸位！”那吐蕃少年站起，声音洪亮，“我们脚下的大地，并非平如案板。我父兄走商二十年，自喀什至大食，发现北极星高度逐程降低；船行南海时，远处岛屿总是先露桅杆，后现船身??这难道不是曲面之证？”
占城女孩起身反驳：“可若大地是球，为何水不倾泻？人行至下方岂非倒悬？除非……”她顿了顿，忽然展颜一笑，“除非万物皆有‘相吸之力’，如磁石引铁，使万物归心。”
众人哗然。有人惊呼荒诞，也有人沉吟思索。角落里一位盲生忽开口：“林师当年口述《自然理义》时曾言：‘力无形，却存于万象之间。’若真有此力，则天地运转皆可解矣。”
此言一出，满堂寂静。赵砚舟之子赵明修正执笔记录，闻言猛然抬头：“你是说……苏先生在占城整理的《林知远遗稿》中提到的‘引力假说’？”
盲生点头：“家父临终前夜，犹喃喃‘万物流转，必有一绳系之’。可惜未及成篇。”
讲堂内一时无人言语。窗外桃李纷飞，阳光斜照在那陶球之上，光影缓缓移动，宛如昼夜更替。
使者看得呆住，良久方叹：“这般景象，宫中太学何曾有过？”
身旁童子笑道：“先生说，真正的学问不在答案，而在提问。只要还能问‘为什么’，文明就不会死。”
当夜，使者留宿书院客房。月下独步，忽见东厢小院灯火未熄。推门一看，竟是李延宗伏案疾书，案头堆满各地来信。一封来自敦煌，说新办女子学堂已收三十名胡汉女童；一封出自交趾，提及稻作改良令亩产翻倍；最末一封盖着波斯印记，写道：“贵派学者阿卜杜拉在巴格达译介《共治札记》，引发‘智慧宫’大辩论，哈里发亲邀贵师西行讲学。”
李延宗见他进来，微笑道：“你看，思想一旦越过关隘，连沙漠都会开花。”
使者忍不住问：“您真的甘心拒绝诏命？新帝敬您如师，天下仰您如圣，何不入朝辅政，一举推行大道？”
老人摇头：“权力如刀，握得久了，便会割伤初心。我年轻时也曾想‘改造天下’，如今才明白，教育不是塑造，而是唤醒。每一个孩子心中都有一粒种子，我们要做的，不是替它决定长成松柏还是桃李，而是给它阳光和雨露。”
他指着窗外一片麦田：“三年前，这里还是荒坡。几个学生试种耐旱麦种，失败七次，终于成功。今年收成后，他们没拿去卖钱，反而分给周边农户，并教他们轮作之法。你知道最动人的是什么吗？是昨天有个老农送来一袋新磨的面粉，说是‘李先生吃的粥该换换了’。”
话音未落，门外传来脚步声。一名年轻妇人抱着婴孩走来，躬身