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”
说完没等她反驳，就转身跟鹿北望走了，背影都透着股藏不住的轻快。黎兮渃站在原地，听见安晓悠在身后戳了戳她的胳膊：“我的天，渃渃，你这哪是教他复习，你这是把自己送上门了吧？”
“没有，你别瞎说，就是怕他拖班级后腿而已。你想什么呢。”
她低头拧开汽水瓶盖，气泡冒出来，溅了点在手指上。刚要擦，就听见安晓悠凑过来笑：“拖后腿？他什么时候在乎过班级成绩排名啊？你信不信，你现在人在图书馆他打球都打不到心上。”
看到黎兮渃犹豫了一下，安晓悠直接拉着他在图书馆的窗户上看，她冲篮球场的方向努努嘴，“你看他那球打得心不在焉的，魂都快飘到图书馆了吧？”
黎兮渃顺着她的目光看过去，江洛正背对着她们投篮，动作帅得惹来女生尖叫，可投完却下意识往教学楼这边瞥了一眼，像是在确认什么。
她赶紧转回头：“走吧！你不是还要让我给你改英语作文呢！”
“哦哦，对哦，你不说我都忘了，黎老师，请赐教。”
图书馆的冷气开得很足，黎兮渃选了最角落的位置坐下，摊开数学笔记却一个字也看不进去。江洛塞给她的橘子汽水在桌角凝出水珠，像她此刻理不清的思绪一样滴滴答答。
“就这篇作文续写，我怎么看都不知道该怎么往下写。”
黎兮渃接过安晓悠的作文本，开始用笔标注起来。
“那渃渃，你先看着，我去拿个词典去，一会儿查阅也方便。”
黎兮渃“嗯”了一声，随即开始写了起来。
窗外传来篮球落地的声音，她忍不住抬头。透过落地窗，正好能看到江洛在球场上的身影。他刚投进一个三分，撩起T恤下摆擦汗时露出一截腰线，引得场边几个女生小声惊呼。
“看什么呢这么入迷？”
黎兮渃惊得差点从椅子上跳起来。安晓悠不知什么时候趴在她肩头顺着她的视线往外看。
“啧啧，原来我们渃渃也会偷看男生打球啊！安晓悠坏笑着在她旁边坐下，“说真的，渃渃，你到底喜不喜欢江洛？”
黎兮渃斩钉截铁的说：“不喜欢，真的不喜欢。”
安晓悠突然正色道：“渃渃，你知道江洛为什么总找你麻烦吗？”她指了指窗外，“在你没转来这个学校之前。从高一到现在，我见过多少女生给他送水送情书，他连眼皮都懒得抬一下。唯独对你这样。
黎兮渃又一次看向窗外。球场上的江洛似乎感应到什么，突然转头看向图书馆方向。虽然隔着玻璃，黎兮渃还是下意识低头，假装专心看书。
“你看，他连打球都在找你。”安晓悠戳戳她的脸颊，“你对他也不是完全没感觉吧？”
“晓悠，我给你讲这个作文吧！咱们不要再说他了。”
“嗯，行，给你，英语词典。”
“嗯，谢谢，你看这一句It‘srainingcatsanddogs.”这是雨下的很大的意思，这里可以加简单的英语短语来增强画面感，比如‘Theraintricklesdowntheumbrellaribs.或者Asmallpuddleformsatthetipoftheshoe.也可以写她把书包翻个底朝天，嘴里反复念叨着“Whereisit？这些都可以。
安晓悠恍然大悟：“哦！在这里插英语对话，确实更自然！
“嗯，”黎兮渃点头，翻到空白页，“情绪描写也能加。比如Whenshecroucheddown,thewindblewthebusstopsignclangingloudly.Suddenly,shesquatteddown,huggingherknees,thetipofhernoseturningsour.
她想起早上他笑着说“Takecareofit”，现在却连句“Sorry”都没机会说出口’，既藏着懊悔，又符合英语作文的语言要求。
安晓悠看着批注笑了：“学霸就是不一样，连加英语单词都这么贴情节！这下老师肯定挑不出毛病了。”
黎兮渃把本子推回去：“赶紧改，重点是让英语表达和情节融在一起，别硬塞。”
“收到，渃渃宝贝。你赶紧做你的数学题吧！耽误你这么多时间。”
“没事，你会了就好。”
“那我呢，黎兮渃……”