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意境,还将校园生活巧妙融入其中。“黑板尘尘,试卷堆无数”道尽了高三学子的心声,而“泪眼问花花不语”则被赋予了面对难题时的无奈。
“这个可以直接拿去参赛了。”她由衷赞叹。
江洛摇摇头:“还差得远。”他拿回纸,在最后两句上画了个叉,“结尾太悲观了,不符合‘青春‘主题。”
黎兮渃看着他认真修改词的侧脸,突然意识到这个在课堂上睡觉、被老师称为“坏孩子”的男生,此刻展现出的专注与才华,与平日的形象判若两人。
“你为什么...”她斟酌着词句,”平时对学习不感兴趣?”
江洛的笔尖停在纸上,他的表情变的模糊不清。
“有些面具戴久了,”他最终轻声说,“就摘不下来了。”
黎兮渃正想追问,江洛却突然站起身:“我去换本书。”他大步走向远处的书架,背影透着一丝不易察觉的僵硬。
脚步声从远处传来,黎兮渃慌忙将笔记本放回原处,假装在研究比赛规则。江洛抱着一摞书回来,似乎没注意到她的异常。
黎兮渃望着江洛的背影,目光不经意间扫过他刚刚坐过的位置。一本黑色皮质笔记本半掩在摊开的资料下,边角微微翘起,似乎在无声地召唤着她的好奇心。
她鬼使神差地伸出手,指尖刚触到笔记本的边缘,远处书架传来振振的脚步声。
脚步声从远处传来,黎兮渃慌忙将笔记本放回远处,假装在研究比赛规则,江洛拿着几本书回来,似乎并未察觉她的异样。
(本章未完,请点击下一页继续阅读)11青春诗行(第2/2页)
“找到几本可能有用的。”他将书堆在桌上,最上面是一本《现代诗词创新集》。
黎兮渃努力让自己的声音听起来正常:“嗯,就从这上面选!”
江洛点头,从书堆里抽出一本《宋词详解》,随手翻到某一页:“晏几道的《鹧鸪天》怎么样?节奏明快,适合改编成校园题材。”
黎兮渃惊讶地发现,他对词的了解远超她的想象。他不仅能准确说出每位词人的风格特点,甚至记得许多冷门词作的创作背景。
“你简直是个移动的诗词库。“她说。
江洛正用钢笔在纸上写着什么,闻言笔尖一顿:“我妈很喜欢这些。”
黎兮渃隐约捕捉到他话中的落寞,正想说什么,江洛却突然将一张纸条推到她面前:
“彩袖殷勤捧玉钟,当年拚却醉颜红。舞低杨柳楼心月,歌尽桃花扇底风。
从别后,忆相逢,几回魂梦与君同。今宵剩把银釭照,犹恐相逢是梦中。”
她读完问,“你想怎么改编?”
江洛没有立即回答。他凝视着黎兮渃的眼睛,目光专注得让她心跳加速。然后他拿起笔,在纸上写下:
青灯勤护映笺红,夜披寒露映卷浓。墨痕浸透三更月,笔阵穷追万仞峰。
霜雪路,砺霜锋。千回迷梦与君同。明朝笑指龙门跃,犹记挑灯鏖战功。
黎兮渃盯着纸上的字迹,指尖不自觉摩挲着纸边微微凸起的笔痕。恍惚间她竟觉得那些字在眼前活了过来。
“原来词还能这样写。”她轻声呢喃,声音里带着连自己都未察觉的惊叹。从前只觉古典诗词是蒙着薄纱的月亮,此刻却被江洛用几笔改写,化作照亮前路的火把。当看到“明朝笑指龙门跃”时,她忍不住弯起唇角,胸腔里蒸腾起一股热气,仿佛真的看见考场钟声响起时,同学们并肩奔赴未来的模样。
阳光渐渐西斜,他们就这样一首接一首地改编,时而争论某个词的用法,时而为想出一个绝妙的双关语击掌相庆。不知不觉间,黎兮渃发现自己已经完全忘记了最初的不自在,仿佛他们一直都是这样默契。
闭馆铃声响起时,两人都意犹未尽。江洛收拾着桌上的书本,突然从《词牌格律详解》里抽出一枚书签递给黎兮渃:“送你。”
那是一枚手工制作的银杏叶书签,叶片被塑封得极好,金黄的色泽丝毫未褪。叶柄处系着一条浅绿色丝带,与黎兮渃扎头发的那条几乎一模一样。书签背面用钢笔写着两个小字:“诗行”。
“刚刚摘的。”江洛轻描淡写地说。
黎兮渃小心地接过书签,翻到背面,发现下面还有一行更小的字:“未完待续”。
“明天见,黎学霸。”他轻声说,背起书包向外走去。
黎兮渃站在原地,指尖摩挲着书签上的字迹。她突然想起什么,快步追了上去:“江洛!”
少年在图书馆的旋转门前回头,夕阳为他勾勒出一道温暖的轮廓。
“你的笔记本”黎兮渃气喘吁吁地递过那本黑色笔记本,脸颊绯红,“忘拿了。”
“看了?”黎兮渃猛地摇头,发梢的浅绿色丝带跟着晃动:“没看!就不小心碰到了边角……”
江洛盯着笔记本,看着封皮