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们都知道,黄子澄作为东宫伴读,在给朱允?开小灶,
讲解的还是《资治通鉴》。
众人看看朱允?,又看看朱允通,眼神十分复杂。
谁都知道,司马光编写这套书,就是给皇帝学习用的教科书。
黄子澄的用意,不言而喻。
朱允?不以为意,晃晃悠悠地出了教室。
阳光和煦,风也很小,
很适合溜达着回长安宫。
黄子澄今天讲解的是三家分晋。
等他讲完,朱允?也提了一些问题,他再一一作答。
今天的课就结束了。
朱允?问道:
“先生,学生捐的那笔钱,怎么给?”
“给!”黄子澄干脆地回道。
他明白学生的意思,这笔钱可以赖掉吗。
他很严肃地说道:
“殿下,这是‘信”,君子一言,驷马难追。”
他拍了拍厚厚一摞《资治通鉴》,继续道:
“下官给殿下讲过卷二的商鞅立木取信的故事,殿下可曾记得?”
黄子澄的话有些严厉。
他认为,这涉及信誉上的问题,不能马虎,殿下可是要树立声望的。
阴谋诡计可以有,但是面子也要有。
朱允恭敬道:
“学生谨记先生教诲!”
黄子澄拿出《资治通鉴》的第二卷,
“下官今天还有时间,咱们稳固一下商鞅的这个故事。”
朱允?心中是抗拒的,
他只想放学回家。
可是他依然点头应下了。
黄子澄唾沫飞溅,又讲解了一番,
“为政者,不得不注意,‘信’在治国、立人上的重要。”
朱允?头昏脑胀,表面上依然强打精神,连连点头称是。
黄子澄看出了他的心事,主动问道:
“殿下,是因为长安宫的事?”
朱允?点点头,情绪有点低落,
“朱允?确实表现的很耀眼。”
“耀眼?”黄子澄嗤笑道,“殿下,不用看一些外在的东西。什么牙牌,奢华的宫殿,这些都是外在的。”
朱允?叹了口气,
“至少说明皇爷爷是欣赏他的。”
黄子澄意味深长地说道:
“陛下赏赐的,陛下也能追回。”
朱允?终究还是个孩子,没有觉察到黄子澄话里有话。
学习一天,他已经乏了,只想放学。
黄子澄终于起身道:
“殿下,今天就到此吧。”
朱允?急忙起身道别。
黄子澄站在门口,看着朱允?的身影远去,不禁握了握拳头。
看的出来,陛下赏赐朱允?出宫牙牌、长安宫,给朱允?殿下很大的压力。
太子拿国士待咱,殿下对咱很恭敬,奉以师之礼,那咱就要报答他们的信任和尊重。
东宫不能有两个强势的殿下,
也不应该有人威胁东宫皇长子的地位。
太子不在京城,咱自应帮殿下筹划。