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不过这会儿不需要大人给宝宝翻译,工作人员给她戴了一个讲解耳机,小团子一路安安静静地跟着,知识是从左耳朵进的,但绝对没有从右耳朵出去,竹竹要记下所有的知识点,等回去给爷爷奶奶上课。
叽里呱啦的英语,童之乐听得云里雾里,她只能搞明白简单的单词,没法将单词串联成完整的一句话。她有些不自在,红着脸半晌也不好意思开口,直到她哥哥挠了挠头表示抗议。
“来个翻译。”童之奇说。
“
凝凝,你来吧。”丁暮芸推纪凝出来。
纪凝也成了半个向导。
“第一个环节,是大象涂鸦。”她说,“保护营的大象性情温和,我们可以用泥浆在它们身上作画互动。”
丁暮芸和童之乐把头摇成拨浪鼓。
不敢。
宝宝胆儿大,愿意和所有的小动物们交朋友,在向导的邀请下,她朝着大象靠近,还摆了摆小手。
“Hello。”竹竹奶声道。
【哈哈哈哈哈哈我们小竹宝还整上洋文了。】
【
竹竹叹气:没办法,这是一群国际化大象哇。】
【宝宝再录一句‘goodmorning‘,姨姨要剪出来当早上起床的闹铃!】
团子轻轻抚摸大象的身体,而后挖了泥浆,在它的身上涂抹。
妈不敢靠近,嘴还很硬,说是翻译工作还没完,宝宝便拉着江乘,陪自己一起“画画”。
小
妈
竹竹在大象身上涂了好多泥浆。
但是一时之间,她想不到应该画些什么。
“爸爸,画什么好哇?”
“宝宝想画什么?”
【啊,听君一席话,胜听一席话。】
【江总废话文学的含金量又上升了。】
宝宝满手的泥浆,一摁一个手印子。
江乘站得远,眼看着小团子的泥浆都糊上脸了,上前帮她擦了一下。
这么一擦,宝宝反手送了爸爸一身的泥。
纪凝在边上笑出声。
“你过来一下。”江乘说。
“怎么了?”她靠近,还没来得及躲闪,江总将泥浆勾到她的鼻尖。
纪凝摸了摸自己的鼻子:“小学生吗!”
她
伸手,从竹竹手中挖走泥浆,直接就要进攻。
江乘避开时,将小团子当成盾牌。
竹竹呆呆地站在原地。
就这样看着爸爸妈妈从她的身侧绕来绕去,绕到头晕。
【小竹宝:?】
【纪凝,你说别人是小学生,自己又好到哪里去!】
向导继续讲解,翻译却跑到边上玩儿去了,一时半刻喊不回来。
童之奇:“向导在说什么?”
丁暮芸、乔茵茵和章彦希琢磨着,接下翻译的活儿。
“大象的脊椎非常脆弱,身体结构本来就不适合承受重物。”
“
大象的骑乘和表演,是对它们的伤害,托比拉的大象保护营严厉谴责抵制这一行为。”
“保护野生动物,尊重自然,除了骑行、表演,人类还有很多可以亲近它们的方式。”
爸爸妈妈还在玩泥浆的游戏,未来的小画家竹竹,则在大象身上作了一幅画。
大象的背部不宜负重,人类不应该总是想着骑到它们身上去,宝宝用泥浆画了一个大大的“叉”,在边上补充香蕉和散步的小人儿。
陪着大象玩耍,还有许许多多的方式。
就
像茵茵姐姐翻译时说的那样,递上一根香蕉,大象会用长鼻子卷走,还可以陪着它们在湖畔边散步,也是好玩的体验。
在这个私人大象保护营里,人类和大象,成为真正的朋友。
性情温和的大象,会卷着长鼻子和竹竹小朋友打招呼。
一开始,宝宝会咧着嘴角躲闪,大象就像是能看懂,并没有收回长鼻子,继续和宝宝玩耍。
后来,小团子和大象熟悉了,会皱皱自己的小鼻子。
她解释道:“我没有长鼻子,爸爸说,只有撒谎的匹诺曹,鼻子会变得好长好长。”
“竹竹。”纪凝问,“你要不要给大象洗澡?”
这又是一项完全没有办法拒绝的活动。
竹竹小朋友跟着向导阿姨,去领了水桶和小刷子。
这
会儿,小团子愈发体会到上学的重要性。
她完全听不懂向导阿姨说什么,每当人家发问,宝宝只是歪着脑袋沉思。
全程宝宝只说了两句话,刚开始是打招呼,说了一声“hello“。
最后跑去找爸爸妈妈时,小团子挥挥小手,说了一句“bye“。
和爸爸妈妈集合后,竹竹的小脸蛋红扑扑的。
向导被逗乐了,笑容没有国界,这会儿宝宝回了一个灿烂的笑脸,举着水