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第31章白老师(第1/2页)
嗒嗒嗒……
上楼。
陆恒来到三楼以后，看到走廊内安静，没有学生身影。
但阵阵背书声却从他们各自的教室内传出。
陆恒大致看了几眼，走向了走廊尽头的屋子，上面挂着门牌‘化学办公室’。
走去的一路上，每当路过各个教室的玻璃处，陆恒都看到里面的学生好似都坐得直了一些，眼睛也快速从别的地方移到了他们眼前的书本上。
“之前上学的时候，总感觉自己的动作没人察觉。”
陆恒心里摇摇头，“却没想到动作这么明显？
那几个小子，一看就是在偷偷玩手机。”
陆恒想归想，但没有多管他们。
因为只要不是很明显的去玩，其实很多老师也都默默放过这些孩子们了。
踏踏……
一路走过。
来到化学办公室前，门是虚掩着的。
陆恒轻轻敲了敲。
“请进。”
一道温和的声音随之传来。
陆恒走进办公室，看到这里的面积不大。
而在左边的位置，坐着一位戴着眼镜的年轻老师。
他此刻正在批改作业，桌子上放着各种老旧的化学书籍，显然是经常翻阅。
“白老师你好，打扰了。”
陆恒看到办公室里就他一个人后，倒也轻松了许多，露出一个和善的笑容，
“我是初中部的体育老师，陆恒。”
“嗯？哦？”白老师抬起头，有些奇怪的目光看向陆恒。
他一个教化学的，体育老师却找他？
难道是他所带的班级里，有人犯错误了，被这位体育老师抓了？
比如，在厕所里抽烟？
还是打架？
“诶！陆老师，你好你好！”白老师担心自己的学生被记名通报，不由下意识就起身道：“请坐，请坐。”
他特意帮陆恒拉了一张空椅子，并有些不好意思道：“这……陆老师这次过来……是我学生惹事了吗？”
“白老师误会了。”陆恒看到自己刚过来，就把人家吓了一跳，倒是觉得这个开局也挺好的。
起码能搭上话了。
“不是你的学生惹事，而是……”
陆恒目光看向白老师桌上的书籍，随后又看向对方，
“我在当体育老师前，对我们化学，尤其是药物试验这一块，有些……那个词怎么说来着？
算是狂热吧，有一段时间，整日就捣鼓这些。
但现在想一想，也就算是一个小小业余爱好。”
陆恒看到白老师听的认真时，也尽量斟酌措辞，让自己显得自然，
“而最近我收拾家里，看到我以前记的一些笔记，就想重新捡起来。
正好我在咱们学校里，听说白老师对药物研究有兴趣，就冒昧过来拜访一下，交流一下。”
“诶？药物试验？”
白老师听到陆恒所讲的话以后，身体明显前倾了一些，带着很感兴趣的神色，“确实，我是懂一些。
但基本都是理论方面，毕竟有时候教学需要。
只是没想到，陆老师也对这个有兴趣？
但具体……陆老师是对哪方面比较关注？”
一位体育老师聊化学，并且还是专科的药学，这个确实有点罕见。
当然，白老师也觉得这位体育老师，可能只是‘无聊串门’，随口一聊。
只是接下来陆恒的一句话，却让白老师知道，陆恒好似是有点东西在身。
“我最近在重温一些比较经典的药物合成路径。”
陆恒随意道：“比如，磺胺类药物的发现和结构优化过程。
从百浪多息的偶氮结构，到发现其活性源于在体内代谢……”
陆恒侃侃而谈，就像是教科书式的复读一样，把‘磺胺类药物’讲了个七七八八。
白老师听着听着，之前还有些怀疑的神色，也变成了认真的听讲。
因为他原本是以为陆恒只会聊聊最基本的维C之类，或者是其余药品的皮毛。
但却没想到，这位体育老师张口就是磺胺类药物的‘研发史’！
甚至连‘百浪多息’等等专业名词都说出来了。
‘这位陆老师……看着不简单啊……’
白老师听的很认真。
等陆恒讲完这些研发史以后，他就迫不及待地说道：“陆老师，你可不是‘业余爱好’的程度了。”
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白老师笑起来看着很斯文，很君子，“因为你之后所讲的SN作为磺胺母核，其N1和N4位点的取代基变化对药效和毒性影响巨大……等问题，这已经涉及到很专业的理论知识……”
白老师也是有东西的