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可怎么教？一个孩子，你跟他说微积分？说量子力学？说DNA？
他听不懂。就算听得懂，也会引起怀疑。
你一个皇帝，怎么知道这些？朱兴明想了很久，想得头都大了。
孙旺财在门外探头探脑，终于忍不住了：“万岁爷，您是不是有什么心事？”
朱兴明看了他一眼，没说话。
孙旺财又说：“要不，去御花园走走？今儿个天气好，桃花开了。”
朱兴明想了想，站起来，走了出去。
御花园里，桃花确实开了。粉嘟嘟的，一树一树，香喷喷的。
朱兴明站在一棵桃树下，看着那些花，忽然想起一件事。
他想起后世的幼儿园，那些孩子们在老师的带领下，做游戏，认颜色，数数字。
那些东西，简单，有趣，可背后藏着最基础的数学和科学。
对，就从这里开始。不是教，是玩。让孩子在玩中学，不知不觉地把那些知识种进他的脑子里。
朱兴明的眼睛亮了。他转过身，大步走回乾清宫，对孙旺财说：“去告诉太子，从明天开始，朕每天要抽出一个时辰，单独教皇太孙读书。让他别安排别的事了。”
孙旺财愣了一下，赶紧去传话。
第二天一早，朱怡铄被带到了乾清宫。他穿着一身小号的杏黄色袍子，头上扎着两个小髻，白白净净，虎头虎脑的。
他一进门就喊：“爷爷！爷爷！今天学什么？”
朱兴明蹲下来，看着孙子，笑了：“今天不学《论语》，也不学《诗经》。爷爷教你玩。”
朱怡铄眼睛一亮：“玩？玩什么？”
朱兴明从桌上拿出七个珠子，用线穿在一起，做成一个简单的算盘。
不是那种几十档的大算盘，就一档，七个珠子。
“铄儿，你看，这是几个珠子？”朱兴明指着那串珠子。
“七个！”朱怡铄数了数，大声说。
“对，七个。那爷爷拿走两个，还剩几个？”
朱兴明把两个珠子拨到一边。朱怡铄看了看，数了数，说：“五个！”
“对了。那再加三个呢？”
朱兴明又把三个珠子拨回来。朱怡铄又数：“七个！”
“对。铄儿真聪明。”朱兴明笑着摸摸他的头，“这就是加法减法。你以后买东西，算账，都得用。”
朱怡铄似懂非懂地点点头，可他觉得好玩。他拿着那串珠子，自己拨来拨去，嘴里念叨着：“五个加两个是七个，七个减三个是四个……”朱兴明看着他那认真的样子，心里暖暖的。
接下来，朱兴明拿出一张纸，上面画了几个图形——一个圆圈，一个方块，一个三角。
“铄儿，你看，这是什么形状？”
朱怡铄指着圆圈：“这是太阳！”又指着方块：“这是窗户！”又指着三角：“这是小山！”
朱兴明笑了：“对。可它们有名字。这个圆圆的叫圆形，这个方方的叫正方形，这个尖尖的叫三角形。你记住了吗？”
“记住了！圆形！正方形！三角形！”朱怡铄大声重复。
朱兴明又拿出一张纸，上面画了不同大小的圆形、正方形、三角形，混在一起。
他让朱怡铄把同样形状的连起来。朱怡铄拿起笔，歪歪扭扭地画线，把所有的圆形连在一起，所有的正方形连在一起，所有的三角形连在一起。全对。
朱兴明高兴得不行，抱着孙子亲了一口。
“铄儿，你真是个天才！”
朱怡铄被亲得痒痒，咯咯地笑。一个时辰很快就过去了。
朱怡铄走的时候，手里还攥着那串珠子，舍不得放下。朱兴明说：“拿去吧。明天再学新的。”