第642章 文学理论概念——“作者已死”!

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【老贼的智性之高,乃前无古人的,固然是精神高低的显示,而老贼的文章能成为经典的存在,是更高的智性的显现。】
    【他是神!】
    在老贼出现前,曾经是网文世界的一号人物【六翅蝴蝶】,与《诛仙》打过擂台的万文朝,这样仰望道:
    【我为我曾经与这样的文豪站在同一个平台下竞争而感觉到荣幸,这应该是我这辈子最大最大的荣誉,没有之一。】
    【这部短篇集的艺术性,文学性,在我五十年的阅读史中闻所未闻,见所未见,可能你们现在还不明白这部短篇集意味着什么,时间会证明一切,我已经准备让我儿子全书背诵了。】
    ……
    从最初看到有知名作者公开发文表示赞叹的开心,再到越来越赞誉的兴奋,再到现在……
    几乎所有有名的夏州作者,都纷纷发文,惊叹于这一部短篇集。
    万千网友都呆滞了。
    “这部短篇集……”
    “有这么牛逼吗?”
    眼前的这一幕,是这些网友与读者们难以想象的事情!
    甚至在之前《三国演义》发布的时候,都没有达到过这样的壮举,这可是夏州半数以上的知名作者,并且随着时间的流逝,数量还在增加!
    一些第一时间没有阅读这部短篇集的文学创作者们听到作协成员,或者是作家朋友们疯了一样的推荐,第二时间才开始看,这不看不知道,一看吓一跳……
    阅读的过程中,心脏一直在噗通噗通跳!
    这就好像是一个冒险家,在一个不太可能的节点,不太可能的位置,寻找到了令人难以置信的宝藏,而且是质量创造历史的宝藏!
    ……
    全网疯狂!
    就连夏州的教育局,第一时间都为之震动,开始着手于这部短篇集的研究。
    而夏州作协会长,九州文学奖得主朱夏华时隔一年多时间,在博客上的公开发文,彻底点燃了这根疯狂炸弹的导火索,让这部短篇集的影响力冲上了巅峰!
    朱夏华的读后感中,极尽赞美之词,而且并不是来自同行间的称赞,更像是晚辈对前辈的仰望。
    在朱夏华的读后感中有这样一句话,“这部短篇集里90%以上的作品,那篇仅仅是几百字的一小篇,都超过了我毕生的作品与成就,是我这辈子都永远无法达到的高度。”
    能够让夏州现代文学第一人朱夏华公开说出这样的话,就已经证明了这部短篇集彻底征服了朱夏华,让朱夏华心甘情愿的将现代文学第一人的名号让出去。
    更加可怕的是,这样的集……
    还有两部!
    以这样短篇的作品质量与数量,简直就是信手拈来,足以证明老贼现在的文学造诣达到了一个夏州前所未有的高峰!
    ……
    这些短篇名作的影响力,林秋是最清楚的。
    这些可都是前世这么多年时间被时间所检验,最最经典的那一部分作品,将这么多文豪的代表作聚集到一部短篇集里,那影响力能不大吗?
    要不是一部短篇集能够容纳的作品太少,林秋弄出来五六部夏州的集都绰绰有余,所以说完全不用担心作品不够用的情况。
    不过自从发布了这部短篇集之后,更加坚定了林秋这辈子都不可能暴露老贼这个马甲的决心,即便是99%实锤,林秋都不可能承认。
    这些文学大家的作品,林秋要是冒名顶替,尽获名利,林秋没有这个脸,连睡觉都可能睡不好。
    那些注定会留在历史上的大家们,林秋发自内心的尊敬。
    就和一些夏州文学作者所说的一样,他们在这部短篇集的很多文章背后,都看到了不同的灵魂。
    既然如此,能够让这些读者们与这些前世的灵魂有着灵魂上的交流……
    这就是最好的结局。
    ……
    这部短篇集里的文章能不能入选教材,从目前的舆论情况来看,是有很大机会的,毕竟整个作协与教育局都大为震动,小道消息不断。
    而对于夏州诸多的网友们和读者们来说,就是四个字:
    “见证历史!!”
    “我去,真的要见证历史了啊!要知道,我在认识老贼的时候,老贼还在写仙剑呢,玛德一转眼老贼的作品要入教材了?”
    “真的,从来没想到以后我的儿子要学老贼的文章做阅读理解……”
    “活着的传奇。”
    在网友们的世界里,老贼的文章入选教材是板上钉钉的事情,因为这些里有非常多的文章水准都很高,高到让原来教材课本的作者都出来公开表示惊叹!
    没道理不入选。
    只是感觉有些玄妙罢了。
    很多人都想着劳资一开始就是追网文,喜欢老贼而已,转眼间几年时间,咋成这样了……
    通过这一部短篇集,可以说,老贼在夏州文学界正式登顶巅峰,无可争议的巅峰!
    ……
    中小学教科书的改动,并不是什么难以理解的事情。
    毕竟教科书几年大改版一次,有时候每年都改,可基本上不会有大面积的改动,一年可能就删改几篇文章再加几篇这样,可明年的教科书修订,真的有意思了。
    第一次,万千网友们对新版教科书这么期待,可以说是夏州语文课程的大变革了。
    不仅仅学生重新学,就连老师都要重新学习。
    即便入选了教材后,林秋都不可能过多的干涉与发表言论,因为这种这种应试教育体制下,那些文章的阅读理解,就连作者自己都一脸懵。
    前世,不止一个作家在节目上表达过这个问题,说“我自己都不知道这篇文章表达了这样的情感”“我自己做自己文章的阅读理解不及格”之类的言论。
    那既然作者都答不对自己文章出的阅读,那阅读理解还有必要出现在语文试卷中吗?
    当然不是。
    这就要提到一个经典的文学理论概念——“作者已死”。
    简单来说,就是作为作品的创作者的作家已经失去了对于作品的唯一的解释权,甚至有的评论家认为,当作品创作完成的那一刻,作者就已经“死”了,之后读者无论做任何解读都与作者无关。
    要不怎么网友都在说“老贼你懂个锤子的诛仙!”“我不比老贼懂?”这样的话……
    这种理论乍看之下,似乎很不可思议,觉得很扯淡,这可是原作者!
    可事实就是,这些文艺作品的文学价值,并不是由创作者自己赋予的。
    通俗一点就是,如果将创作者对作品的阐述,理解当成唯一正确的答案,那么出现的问题实在是太多了,几乎每一位创作者,都会通过各种方式,譬如立意,艺术性这些方面,刻意来提高自己作品的价值。
    就算是一部烂片的导演,一部烂作的作者,他自己的理解,原意可能和公众理解的截然不同,那这种情况下,如果看待这一部作品呢?
    作者自己说的话,不及作品自己说的话。
    一千个读者,就有一千个哈姆雷特,有一千种理解。
    所以在现代的阅读理解题目中,基于一些共同认可的规范,让一个大部分人都能接受与认可的回答方向成为标准答案,是几乎必然的选择,并不是难以理解的事情。
    ……
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