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而是让你们多尝试可能性，从而确定未来的方向。
“你是钱多多先生的女儿，当然能继承他的家业；但如果你不把它当作真正的事业，而当它是你自己的附属物，那么你永远无法从中获得快乐和满足感。你真的那么确信，这些事就是你笃定将要奉献一生的工作么？”
提亚拉对采妮老师并没有多尊重，毕竟她妈妈就是学校董事会**。她不以为意，自负地反驳：“为什么不呢？我的可爱标志告诉我注定要成功，我相信这就是我的标志的含义——更高的地位、更显赫的名声、更提亚拉的提亚拉。”
几个同学忍不住笑了——“更提亚拉的提亚拉”？亏她想得出这种神奇的形容词。提亚拉嘴角下弯，很不高兴，大声斥责：“你们参加我举办的各种派对时，可不是这副嘴脸！”
同学们一听，只好半不情愿地收声，因为他们确实经常参加提亚拉举办的各种豪华派对。毕竟提亚拉虽然自负且臭屁，但那些免费大派对不去白不去。他们都享受过派对的好处，现在回旋镖打他们身上了。
“够了！”采妮老师出声制止。“提亚拉，即便你确定以后的职业，也请你认真对待实践课程。你已经连续三次展示同一个实践项目，永远都是那副图片……你要是在下次分享中继续这样，我就只能在这门课上给你‘不及格’。”
听到“不及格”时，提亚拉的脸色大变，但她很快恢复镇静，哼了一声走下台。采妮老师摇摇头，继续点名，她扫视台下的同学们，随即目光锁定在一直拍提亚拉马屁的希尔瓦上。
“希尔瓦，你呢？”采妮老师用无奈的语气问。“你这段时间参加了什么实践活动？”
希尔瓦一惊，慌张地站起身却无言以对。她旁边的同学们忍不住窃笑，毕竟他们或多或少都被提亚拉嘲讽过，而希尔瓦作为她的跟班，带给他们的坏印象不遑多让。斯尼普关键时刻发挥了喜剧天赋，插嘴道：“我想她的实践经历就是，一遍又一遍地拍提亚拉马屁。奇怪，我不知道银勺可爱标志代表的天赋是‘拍马屁’。”
全班哄堂大笑，深受提亚拉和希尔瓦嘲笑的可爱军团也忍不住笑了。希尔瓦窘迫地站在笑声中，咬着嘴唇，不自在地揉搓蹄子。但采妮老师没有任由学生嬉笑希尔瓦。
（本章未完，请点击下一页继续阅读）第一百三十三章追寻标志(第2/2页)
“停下！大家都停下！”她高声打断，笑声戛然而止。“没有实践经历并不可耻，也不可笑。我不希望再听到大家再公然嘲笑同学；至于提亚拉、希尔瓦，就像我一直强调的那样，我也不希望再听到你们嘲笑其他同学。就这件事，我已经跟你们父母谈过五次了。”
采妮老师叫希尔瓦的本意，只是希望让她意识到实践课程的重要性，学生的讥讽在她的计划之外；不过这也代表提亚拉和希尔瓦有多不得民心。采妮老师觉得有必要专门找个时间，专门讲解“尊重”这一重要话题。
之后陆续有几名幼驹接着分享实践经历，其中精彩不必多说，反正比单调地坐办公室指点江山好得多。放学后，幼驹们仍然兴致高昂地和其他同伴谈论职业相关的话题，以及尝试新鲜事物的想法。
比如看了翠丝的实践经历，许多幼驹也想尝试制作糖果，纷纷向翠丝请教。而翠丝则腼腆地分享技巧，毫无保留。他们甚至约好时间一起做糖果。
又比如看了可爱军团丰富多彩的课余生活，许多幼驹想跟她们学那些技能。可爱军团本想邀请他们一起去玩那些刺激的冒险，但想到奇迹先生的叮嘱，还是认真地说“安全第一”。
采妮老师很欣慰看到这一幕，这算是实践课程的意外收获；但与此同时，她对提亚拉和希尔瓦很是头疼。她试过批评、谈话、叫家长、布置社区劳动……但这些措施对这俩颐指气使的幼驹收效甚微。她作为老师，肯定不能体罚学生，而这也是她头疼的原因。
提亚拉和希尔瓦跟往常一样，自命不凡地远离其他幼驹，并排回家——她们这种“成功幼驹”，可不能和那些土老帽为伍。不过希尔瓦没有以往的嚣张笑容，事实上从在课上被叫起来以后，她就一直愁容满面。
“你干嘛？难道你真被他们影响了？”提亚拉强势地问。
“不……但采妮老师说的有道理。”希尔瓦眼神闪躲，缓缓回答。“我们是该好好想想未来该从事什么了。提亚拉，你真要继承你爸的家业，成为跟他一样的富有商家？”
提亚拉单挑眉毛，仿佛震惊希尔瓦会问这种问题。她哼了一声，摆出一副不耐烦的表情，就跟她妈妈，权多多一样的双下巴。“你问的什么傻问题？这不是理所应当的吗？”
“可苹果丽丽就是史密夫婆婆的孙女，但她从未想过继承甜苹果园，也没想过当果农。”
“那是她傻，不知道甜苹果园的价值。那漫山遍野的苹果树值钱得很。也就只有她那样的土包子