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应该先掌握常规手段，学习怎么打咒灵、掌握自身的咒术师天赋。
这样的话，哪怕最终还是要回到原点……
至少能在死后利用学到的知识和上帝来一场自由?搏击。
说到学习咒术手段，五条悟就得心应手了。在黑川慢跑热身的阶段先丢给他?一只虎杖同款校长小咒骸训练咒力输出，然后介绍咒术师的几种?输出手段。
黑川围观过大家的训练，当然知道咒术师的终点就是拳拳到肉搏击战，但他?有自知之明：
“我吗？有什么好的防御技能吗？”
“最好是那种?不用我醒着也能自启动?的手段。”
应该是没有的，他?都没见到过咒术师的防具。
但五条悟反应并非如此，为?难又矜持地低下?头：“五条老师可?是很?受欢迎的，你?这样老师很?难办。”
哦，五条悟不就是行?走的全自动?高级防御装置么。
还是能带人的款式。
说过玩笑话，五条悟认真说道：“咒术的手段多种?多样，咒具防具的确有，但都没法全面覆盖，实用性很?差，时间久了就退出市场了。”
看得出来，咒术师都是秉持着攻击就是最好的防御的理念在战斗。
只要把咒灵杀死，那就不用防御。
黑川弥生想了想，最后还是选择最基础的搏击。最差的情况也能起到锻炼身体的作用，钓鱼气急了的时候还能跳下?水和鱼肉搏，听起来不错。
一天的时间训练起不到什么效果，但理论知识却能教很?多。
五条悟手把手教学，黑川又聪明，很?快就全都记住，然后立马被?悟抓住，前往实战现场。
黑川弥生：“是不是先休息一会儿……”
上课也有课间休息呀。
“那等会儿你?睡着了让我来打？”
五条悟在教学状态时候的语气真的和平时区别?很?大，没那么活泼，却又多了点宠溺般的包容与?认真，光是听他?的语气，都会有种?想要仔细听进脑中的感觉。
不符合典型的教师，却又意外地