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此外奥地利帝国的战争税只是打薄了企业利润又不是真的让他们赔钱，其实哪怕是交了战争税，那些企业的利润也要高于其他国家的同行们。
不过有一种心理叫做损失厌恶，即便是他们已经赚得盆满钵满，但就是对弗兰...
####和平共同体的深化与挑战
进入2032年，卡尔?海因里希国王和伊莎贝拉公主意识到，“和平共同体”的倡议虽然取得了初步成果，但要真正实现区域稳定，仍需面对许多深层次的问题。一些国家对加入“和平共同体”表现出犹豫，主要源于对其主权可能受到限制的担忧。为此，卡尔?海因里希决定采取更加灵活的方式，通过双边协议逐步建立信任。
在一次与中东欧某国领导人的会谈中，卡尔?海因里希提出了一个名为“共同成长计划”的新方案。该计划强调每个国家可以根据自身需求选择合作领域，而非强制性地接受所有条款。例如，一个农业资源丰富的国家可以选择优先参与经济合作中的农业技术共享，而科技较为发达的国家则可以专注于技术创新领域的合作。这种灵活性让更多的国家看到了加入“和平共同体”的实际利益，也减少了他们对主权问题的顾虑。
与此同时，伊莎贝拉公主继续推动“艺术桥梁”项目的扩展。她注意到，尽管“艺术大使”项目已经取得了一定成效，但在某些冲突地区，艺术的作用尚未完全发挥出来。于是，她发起了一个名为“流动艺术馆”的新计划，将艺术品和艺术家直接带到那些难以接触到文化艺术的偏远地区。这些流动艺术馆不仅展示了来自不同国家的艺术作品，还组织了工作坊和互动活动，让当地居民亲身参与到艺术创作中。例如，在巴尔干半岛的一个小村庄，一位来自意大利的画家带领村民们用当地的自然资源制作颜料，并共同绘制了一幅大型壁画，象征着和平与团结。
####膝枕文化的全球化推广
随着膝枕文化在奥地利国内的成功实践，伊莎贝拉公主开始考虑将其推广至全球范围。她认识到，这种看似简单的行为实际上蕴含着深厚的人文价值，能够帮助人们跨越文化和语言的障碍，建立更深层次的情感连接。因此，她启动了一个名为“世界膝枕日”的国际活动，旨在每年固定日期举办一系列相关活动，吸引世界各地的人们参与。
首届“世界膝枕日”选在了春分这一天，象征着新生与希望。活动当天，从亚洲的东京到非洲的开普敦，再到美洲的纽约，全球各地都举行了形式多样的膝枕活动。在东京，一家咖啡馆专门为顾客提供免费的膝枕体验区；在开普敦，志愿者们走进贫民窟，为那里的孩子们讲述膝枕的故事，并引导他们尝试这一行为；而在纽约的时代广场，一场大规模的公共膝枕表演吸引了成千上万的观众驻足观看。通过社交媒体的传播，这场活动迅速成为全球热议的话题，许多人纷纷表示愿意尝试这种独特的情感交流方式。
为了进一步巩固膝枕文化的影响力，伊莎贝拉还与联合国教科文组织合作，申请将膝枕文化列为非物质文化遗产。经过一年多的努力，这一申请最终获得通过，标志着膝枕文化正式被国际社会认可为一种重要的文化现象。这项成就不仅提升了膝枕文化的国际地位，也为后续的推广奠定了坚实的基础。
####数字化复兴的深度探索
在数字化复兴领域，伊莎贝拉公主并未满足于现有的成果，而是继续寻求新的突破。她发现，尽管“宫廷记忆”AR应用和“宫廷之声”视频播客系列广受欢迎，但仍有大量潜在用户尚未接触过这些数字化内容。为此，她提出了一项名为“数字传承计划”的新举措，致力于将奥地利的历史文化以更加多样化和互动性强的形式呈现给全球观众。
作为“数字传承计划”的一部分，伊莎贝拉与几家顶尖科技公司合作，开发了一款名为“虚拟历史剧场”的沉浸式体验平台。这个平台结合了VR、AR以及人工智能技术，能够让用户完全沉浸在特定的历史场景中。例如，用户可以通过佩戴VR头盔，亲身体验18世纪维也纳皇宫中的一场盛大舞会，与虚拟角色互动，甚至参与当时的社交礼仪。此外，平台还支持多人在线模式，使得身处不同地点的用户可以同时参与到同一历史场景中，仿佛穿越时空相聚在一起。
除了技术层面的创新，“数字传承计划”还注重内容的丰富性和教育意义。伊莎贝拉邀请了一批知名的历史学家和教育专家，共同设计了一系列针对不同年龄段的学习课程。这些课程通过游戏化的方式教授历史知识，让学生在轻松愉快的氛围中掌握复杂的历史概念。例如，一款名为《皇室探险》的游戏要求玩家扮演一名年轻的宫廷侍从，完成各种任务以了解奥地利帝国的政治制度和文化传统。这款游戏一经推出便受到了学校和家长的高度评价，许多学生表示自己第一次感受到学习历史的乐趣。