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中田的态度，没变过。”
“以前是什么样，现在也是什么样。”
“作为一个历史作家，易中田做的非常好。”
“作为一个老师，讲课水平也很高，很有趣味性。”
“而历史科普、讲课水平，和历史研究不是一个领域。”
“他讲三国，作为评书来说很严谨，作为历史研究，不能当真，没有一个标准。”
“历史记载曹操屠城，那是手下做的曹操不知道。”
“历史没记载刘备屠城，那是刘备做了历史没记载。”
“郭嘉和诸葛亮并列，能是历史吗？”
“讲历史最起码的客观公正，有不同的见解，独特的视角都正常，但不能断章取义和胡编乱造。”
易中田后来写的中华史让人生理不适。
沈三通倒没有对易中田人身攻击，只是从客观事实否定。
08年，易中田确实如日中天。
与《百家讲坛》再度合作，开讲《先秦诸子·百家争鸣》。
重点在于一些媒体吹他，造神。
记者反驳道：“易中田教授讲课是以历史事实为依据的，不是胡说，也不是瞎说。”
沈三通道：“肯定不是历史事实，一个人物，一个政治人物，寿命是很重要的。”
“人亡政息，是常态。”
“活的长久才有未来，我不举例子了，这是常识。”
“郭嘉在诸葛亮出山那年死了，作为政治人物就是结束。此后所有，都是臆想，都是创作。”
“不能说他在的时候，曹操一直赢，他不在，怎么怎么样。”
“讲课可以，科普可以，但你要说这个是历史事实，这能是历史事实吗？”
“就好比研究历史上的人物，给人物设计很多心理活动，能是事实吗？”
“只有就事论事，通过行为推论结果，才叫研究。”
“展开联想那叫做创作，不叫做历史研究。”
沈三通给工作人员使眼色，收走了提问的三联周刊记者的话筒。
捂嘴。
以高打低，他又不是辩论。
沈三通道：“易中田没有什么问题，他只是在做历史科普。至于宣称自己从历史事实出发，也是讲课需要，有助于他自己的利益。”
“有问题的其实是有些媒体，造出什么‘学术超人’名号。”
“创作是带有观点的，观点比事实更重要。”
“我们一些媒体，喜欢易中田的观点。”
“颠倒黑白，解构、抹黑正面历史人物，去道德化，鼓吹投机，制造焦虑，增加社会运转成本。”
“利用我们国人对老师和教授的尊重，一些媒体把易中田塑造成了历史方面的权威。”
“这是不对的，易中田作为一个科普作家、历史知识科普老师，不仅合格，而且优秀。”
“但是他不是在做历史学术。”
“做媒体，要有基本的责任心，把事情说清楚。”
“为了销量，故意制造争议，连基本道德都没有。”
“肯定不能这样。”
《赤壁》之后沈三通迈向大导之路，该骂的骂，随便开炮。
无所畏惧。
新京、东方早报、三联、红星、凤凰、新周刊，这些单位的记者，一个个感觉沈三通不装了。
好啊好啊！
不就是平时黑你两句吗，你竟然敢还嘴！
趁机打击报复，放在四十年前，这就是一个x卫兵。