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壁好友一块儿分分蛋糕，结果却发现——
“你也收到了？”
“你们也收到了？”
再把地点一对，还都各不相同。
于是一群人迅速把消息递上去，申请了一场全国范围的清扫活动。
这能不同意吗？
人家都把地址送来了。
功劳塞嘴边儿了，不咬一口，那还混什么混？
几大部门协同合作，效率高得出奇。
至于到底是谁发的消息？
没查到。
是真没查到。
一点儿痕迹都没有啊！
信息部门的人，彻夜不休的顺着网络找线索，查得昏天黑地都找不到半点儿突破口，最终只能放弃。
而此时，舒姣却乖乖的坐在教室的凳子上，跟一群小萝卜头一起上课。
上小学一年级。
看着舒姣乖巧坐正，跟着老师一遍又一遍念字的模样……
“哈哈哈哈……”
003已经笑劈叉了，一边笑一边录制视频，“宿主姐，哈哈哈，宿主姐，你现在也太可爱了！”
舒姣脸上笑容一僵。
003的笑声还在不断传入脑海中。
舒姣深吸口气，缓缓吐出。
算了算了。
就这么一个陪了自个儿这么多年的老伙计，也不好真嫌弃。
舒姣很快安抚好了自己，同时，展现出了她非一般的学习能力。
讲过的知识从不会忘；
难题一点就通；
而且对数字具有超强的敏锐性。
老师们一看——
天才！
苍天垂怜啊，也是让我在这小地方抓住个天才了！
一年级的会了？
没事儿，上二年级。
二年级也会了？
没事儿，上三年级。
三年级也会了？
等等！
人，怎么能学得这么快？
好不容易让她跳到三年级，转头看着舒姣拿起了五年级的书，老师们陷入迷茫。
这、这对吗？
还是说，这是正常的。
只是因为他们都不是天才，他们也没教过天才，所以他们不了解天才的世界？
一群老师教得恍恍惚惚，道心都差点儿被干得稀释。
“静态链表借助数组来描述线性表的链式存储结构，结点也有数据域data和指针域neXt……”
电脑课上，在一堆游戏声里听见这么个声儿。
老师大脑都空白了三秒。
绕过去一看……
“姣姣，你在看什么？”
老师声音略有些颤抖的问。