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部文学文艺作品中，去刻意的寻找意义。
故事便是故事，故事从一开始，只是为了传递信息和情绪而已。
某种程度上，更加像是一种娱乐形式。
强行将故事赋予教育意义，将会适得其反。
后世许多作家，如余华等都曾经做过关于自己文章的阅读理解。
很多时候，作家这样写只是因为感觉而已，非要过度解读实在是没有必要。
但这些，包国维是不会长篇大论和对方争论的，没有意义，谁也说服不了谁。
他只是反问说道：“先生不觉得，话剧电影小说好看才是第一要务，至于意义嘛，有也是好的，没有也是可以的。”
“这如何使得？！”洪深像是看了鬼一般，拧着眉毛说道。
“若是文艺作品没有了教育意义，那和街上卖艺说书卖春有什么区别。”
包国维心想，某种意义上，跟这些形式也没有区别，只不过更加雅一点罢了。
他想了想，回答说道。
“雅俗共赏，才是最好的道路。”
摇了摇头，洪深这会儿又有些失望了，包国维终究是不能事事如他心意。
他反问说道：“既然如此，秉文你的《回答》是如何写出来的，你的《活着》又是如何写出来的？这些都是十分优秀的富有教育意义的文学作品。”
洪深的眼睛如鹰，紧紧盯着包国维，十分惋惜地说道。
“秉文，你近来还是走错了道路，从《射雕英雄传》这类街头说书之作，到《教父》这种声色犬马，年轻人还是要洁身自好，不可为花花绿绿的世界所迷惑”
他如一名严师一般教训起来。
包国维却是摇摇头。
“先生错了，我创作《活着》的时候，身处于杭城之中，感受到如今我华夏底层百姓之挣扎困苦，有感而发，凭着一番意气，书写而出，从来没有刻意追寻什么意义。”
洪深气笑了。
“你说，凭借着一腔意气，也可以写出好文章？”
“若有意气，又何须矫揉做作？”
“好一个矫揉做作！”洪深这会儿是彻底气到了，起身便打算走了。
这小子，不正是明里暗里，说他们这些追求教育意义文艺作品的人，乃是矫揉做作吗？
黎明伟当即就急了，没有想到事情会发展到这一步。
他连忙拉住洪深，解释说道。
“洪先生！不必动怒！秉文他还是一个孩子，有一些天真的言论，也是正常的。”
“孩子？他今年.”洪深还想像是从前那样，指责一番对方，却不想在这上面噎住了。
想一想，他娘的这小子还真是十七岁，确实还是一个孩子.
这样一想，洪深更生气了，心中一股郁气无处发泄，甩开袖子就要走。
这个时候，台上的演员已经在谢幕了。
《孤儿救祖记》这部剧结束了。
身后传来包国维清晰而又不带感情的回答。
“先生要不要听听，我对于这部话剧的回答。”
“我不会帮你”洪深怒不可遏，想着包国维应该是想求自己排话剧的，没想到是说这个，当即话又说了一半。
他撇过头去。
“用你那所谓的意气吗？”
包国维笑道。
“用魔法打败魔法，我分析一番意义，并且告诉先生，就算不用刻意去追求什么教育意义，也可写出一篇富有文学性的故事和小说。”
“口气倒是不小！”
以洪深如今在演艺界的地位，实在是没有人敢这样对他说话。
不过他想想其中利害，决定还是听包国维说一说。
“我倒是要听听，你有何话要讲。”
他今天的脾气有些暴，说完便大马金刀地坐在椅子上。
此刻，剧场的灯也亮了起来。
其他观众看到这里似乎吵起来，连忙跑出了剧场。
在民国的沪市，什么事情都有可能发生，先生们吵着吵着，拔出一把枪，指责对方是什么曰本人的特务之类的云云，都是有的。
灯光下面，包国维的脸白得有些发亮，但依旧是神采奕奕。
他中气十足地说道。
“‘惩恶、‘劝学、‘扬善，此乃这部剧的三大中心主旨也！”
“我便从这部剧，好好与先生说道说道，还请听好了”