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那这样的命题自然完成了。】
【创造永生，自然是塑造答案，不然你们能在时代中找到永生者吗？】
【时代是会灭的，因生灵给出了时代灭亡的结论，而唯一没有给出结论的，或许是不确定的星空，但这样的永生者可不会搭理考生，所以呗，还是得自己创造。】
【创造生命，以死亡赋予永生，但世界可不是你说一句永生就能永生的，你们是生命吗？不是！】
【且世界可不是以生命为主的，所以永生的赋予，对于世界来说是长生。】
【时代能有多少养分，它能支撑世界长生？别开玩笑。】
【若时代能自主，它会把自身的好处分给世界？不会。】
【所以，还得从生命的本体上打主意。】
【创造生命，塑造死亡，无意就是打生命本体的注意，而时代作为副考官，是不是能分润一些好处？可能哟。】
【好处有多少，便要看生命涉及的有多少。】
【每一个地盘都是有生命存在的，如果每一个地盘都触及了，嘿嘿！】
【是不是挺夸张的？哈哈！】
【独乐乐不如众乐乐不是。】
【好处大家分享嘛，难得一回。】
【当然，不是谁都能涉及第三重含义的。】
【在死亡、生命之后还有一题，这一题关乎好处有多大。】
【你们说生命的含义是什么？】
【考官可能会出一些新奇的题目，但生命是不会的，它们的三题是固定的，无外乎能否超纲。】
【不能超纲死亡，即是余生。】
【不能超纲生命，即是凋零。】
【当超纲了生命，无论怎样的回答，都是多余的。】
【这是生命的答案，也是你们认为的答案：多余！】
【生命多余多少？问号。】
【它是兴许没有的，也就是说没有任何额外的好处，因这个答案本身就是多余，没有多余自然便是无了，若生命终有一尽，即是无尽。】
【无尽多余，自求多福。】
【不要奢望从生命身上谋求什么好处，因那会回到生命与死亡的怪圈之中。】
【要是回到了这样的怪圈，是否还能超纲呢？哈哈。】
【生命苏醒需要一份答案吗？】
【不需要！】
【你们可以说，也可以不说。】
【说不对，不如不说，这样至少可以自主。】
【多余这个答案你们认为是正确的吗？那只是你们这么认为而已。】
【那为什么会有这个答案呢？】
【这个答案是由你们来说吗？】
【不是！】
【这个答案是交由你们创造的事物来说的，多余的答案是交给它们的，它们可以提交各自的答案，每个人对于生命的演绎。】
【无论你们对它们谱写过怎样惨痛凄凉，这多余的生命是不是足以弥补了？】
【这是你们需要的答案吧。】
【是吧。】
【若你们认为自己是多余的，那可能有谁创造了你们哟，那你们提交多余的答案也是可以的。】
【同样的不确定，那这份未知是否交给自己？】
【当然！】
【所以呗，沉默是金。】
【是不是挺无语？】
【哈哈！】
【是不是可以开始练气了？】
嗯！
练气！
从小到大！
【......】
【从小到大？】
【这个问题呀，有点难哟。】
【简单点好了，下原至上，而上也可以原至下，而下列之源是未知的。】
【相信你们不会想上源成为下列的框框吧，所以呗，下源是不确定的，所以它没有局限性，但需要尝试推进。】
【而尝试之所以一次又一次的失败还用说吗？】
练气！
【嗯。】
【这才对嘛。】
......
信不信不练了？
靠！
【别呀。】
【要不由我们来练？我们不介意辛苦点的。】
嘶...
迟早将你们给撕了！！！
【啧...拭目以待。】
从下至上的练气是怎么练来着？
忘了。
容我们想想。
【想个屁，时不我待知道吗？一天天的净想屁吃！】
嗯！
【.......】
行了，真是波不急待，可耻！
【那可不，自己也不瞅瞅自己脑袋瓜里装的什么，时不时的闲鱼一波不说，还冒出一个又一个离谱的问题，简直是败类！】
那还练不练了？
【练！！！】
嗯！
练气呀...
这玩意怎么说好呢