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将乡村民户加以编制，十家为一保，民户家有两丁以上抽一丁为保丁。</P>
农闲时集中，接受军事训练。</P>
通过保甲法的实施，加强对乡村的统治，维护乡村社会治安。</P>
建立全国性的军事储备</P>
节省了大量的训练费用。</P>
一个则是裁兵法。</P>
主要内容是整顿厢军及禁军。</P>
规定士兵五十岁后必须退役。</P>
测试士兵，禁军不合格者改为厢军，厢军不合格者改为民籍。</P>
通过这个事情，能够提高军队的战斗水平以及相应的素质。</P>
同时也能够减轻冗兵的情况。</P>
第三，则是将兵法。</P>
废除北宋初年定立的更戍法，用逐渐推广的办法，把各路的驻军分为若干单位。</P>
每单位置将与副将一人。</P>
专门负责本单位军队的训练，以提高军队素质。</P>
改变了兵将分离的局面，加强了军队战斗力……”</P>
赵匡胤听到将兵法时，眉头微微一皱。</P>
不过，旋即就又舒展开了。</P>
一时有一时的政策。</P>
如今，自己所在的时候，不过是刚刚经历了乱世。</P>
那些武将等众多的人，还没有从之前的那些事情里走出来。</P>
而且，将领之间的权力很大。</P>
需要用兵将分离等相应的手段来限制一下。</P>
免得他们会造反。</P>
如今韩成说的是神宗时期。</P>
这时候自己大宋的将领们，都变得这般窝囊了，确实需要稍微的松松绑……</P>
“第四则是保马法。</P>
战马是战争之中不可或缺的，重要物资。</P>
而大宋该有的养马地，地都给丢了个差不多。</P>
为了养马，所以就弄出了这个保马法。</P>
将原来由官府的牧马监养马，改为由保甲民户养马。</P>
保甲户自愿养马，可由官府给以监马或者给钱自行购买。</P>
并可以免除部分赋税。</P>
不过，不久就废止，改行民牧制度。</P>
这自然也起到了一定的作用。</P>
但是也同样有坏作用。</P>
一是增加百姓负担，二来则是有不少百姓，将战马当成驽马来用。</P>
直接就给养废了。</P>
最后一个则是军器监法。</P>
具体的内容，主要是设立军器监，对武器的建造等诸多的事进行监管，提高武器的质量。</P>
王安石在进行政治、经济和军事体制改革的同时，也非常关注人才的选拔、培养和使用。</P>
主要是为变法造舆论。</P>
主要有改革科举制度、整顿太学、惟才用人这三个具体措施。</P>
主要内容为，颁布贡举法，废除明经科。</P>
而进士科的考试则以经义和策论为主，并增加法科。</P>
把科举的立足点放在选拔具有经纶济世之志和真才实学的天平上，扩大考选名额。</P>
整顿太学，行三舍法，实行分上、中、下三班不同程度进行教学的太学三舍法制度。</P>
以学校的平日考核，来取代科举考试。</P>
太学生成绩优异者不经过科举考试，直接为官。</P>
同时，提举经义局，修撰儒家经典，编纂《三经新义》。</P>
设置武学、医学、律学专科学校，培养专门人才。</P>
还为才是用，重视对中下级官员的提拔和任用。</P>
使许多低级官员和下层士大夫。得到发挥才干的机会……</P>
……变法使的，官府财