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治愈心灵，还是制造情感奴隶？”
就在此时，警报响起。系统失控，情绪洪流瞬间爆发。
她本可以逃。但她选择留下，用自己的高敏共感能力反向吸收冲击波。
监控录像最后定格的画面，是她跪倒在地，嘴角溢血，却仍在微笑。
屏幕上跳出一行字：
【共感链接成功??情绪锚点已建立】
三天后，她脑死亡。
而那天启动应急程序的人，正是年仅十六岁的周临川。
“你不是害死她的人。”商景予忽然说，“你是她选中的继承者。”
周临川猛地抬头。
“你以为我不知道真相？”商景予冷笑一声，“当年那份报告被篡改过。真正导致系统崩溃的，是军方私自接入外部干扰源，试图提取共感者的痛苦作为武器数据。林教授发现后立即切断主电源，才避免了更大规模的伤害。”
“那你为什么不早说？”
“因为时机未到。”商景予直视他，“也因为你必须自己走到这一步??不是作为受害者，也不是复仇者，而是作为一个愿意重新点亮灯的人。”
苏文清听得心头震颤。她从未想过，那段被尘封的历史背后，竟藏着如此残酷的阴谋。
“所以现在呢？”她忍不住问，“真相要公布吗？”
商景予摇头：“公布只会引发恐慌。但我们可以在另一条路上走到底??把‘心灵花园’变成真正的共感教育基地，让每一个孩子都学会识别谎言、抵抗操控、守护自己的情感边界。”
他看向周临川：“联合国伦理委员会已经授权你主导新课程开发。名字我都想好了??《共感伦理与人性觉醒》。”
周临川怔住。
这不是技术课，也不是心理干预训练，而是一场关于“何为人类”的哲学启蒙。
他忽然想起陈默来信中提到的那个云南女孩。她收到“对不起”三个字后，终于牵起了奶奶的手。
一句真诚的话，就能唤醒一颗死去的心。
那么，如果千万人同时说出真心话呢？
“我可以做。”他缓缓站起身，目光坚定，“但有一个条件??所有教材必须由经历过共感创伤的孩子参与编写。不能只有理论，要有血有肉的真实。”
商景予点头：“成交。”
当天下午，活动室迎来了一场特别会议。除了老师们，还有十名年龄在十到十四岁之间的孩子，都是长期接受治疗的共感人。
周临川把黑板擦干净，写下第一个问题：
**“你觉得，什么叫‘真实’？”**
小树举手，声音很小：“就是……不说谎。比如我说害怕，就不会假装勇敢。”
另一个男孩说：“真实是，明明很难过，还可以被人抱一下。”
有个女孩犹豫很久才开口：“真实是我恨妈妈丢下我，但我还是想她。”
教室里一片寂静。
周临川拿起粉笔，在黑板上画了一颗心，外面套着厚厚的壳。“我们从小就被教要藏起情绪，好像软弱就会被吃掉。可其实，真正的强大，是从敢说‘我受伤了’开始的。”
他转身面向所有人：“接下来我们要一起写一本书，名字叫《心里话练习册》。每一页，都会记录一个真实的瞬间??你可以写、可以画、可以说出来录下来。不需要完美，只需要诚实。”
孩子们眼睛亮了起来。
阿?的视频日记成了灵感来源之一。当晚，周临川再次打开U盘，发现新增了一个文件夹，标题是：“麻雀家族的秘密任务”。
点击播放，画面里小八正严肃地宣布：“本周家庭会议决议：全体成员需每日发送一条‘真心话短信’给周临川叔叔，监督他不准偷偷难过！”
接着镜头转向阿?，她举着一张卡片，大声念道：“第一条??今天我很想你，所以我吃了两块红糖糍粑，代表你也吃了一份！”
下一秒，小八无奈地纠正：“那是你贪吃！”
笑声中，周临川眼眶发热。
原来被惦记的感觉，是可以填满空荡房间的。
几天后，第一批《心里话练习册》初稿完成。其中一页来自一个名叫朵朵的女孩，她曾因目睹父母激烈争吵而导致共感超载，连续三个月无法说话。
她在纸上画了一幅画：一个小人坐在房子外面，窗户里传来怒吼声。旁边写着：
**“那天我不是不想回家，我是怕我的心碎成玻璃渣，扎疼别人。”**
周临川将这页扫描上传至共感网教育资源库，并附言：
>“请让这句话出现在每一本教科书的首页。
>我们教孩子识字之前，先要教会他们??
>情绪不是错误，沉默才是最大的危险。”
这条动态迅速引爆网络。无数教师、家长、心理学家转发评论。有人