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是污渍」的警告。
莫风低头看了看自己手里的清洁车。
他明白了。
主任的意思是，他应该用一个清洁工的方式，去战斗。
莫风没有去排队打饭。他推着车，来到了食堂的中心地带。
他从车上拿起水桶，装了半桶水，然后「一不小心」，将水桶打翻了。
「哗啦」一声，清水在地面上流淌开来，形成了一道天然的屏障。
正在混乱穿行的学生们纷纷避让。原本交织在一起的人流，被这摊水渍硬生生分成了两股。去取餐的靠左走，找座位的靠右走。
一个临时的「人车分流」系统，形成了。
食堂的拥堵，竟然奇迹般地缓解了一点。
莫-环境疗法大师-风满意地点了点头。这是「被动式行为引导」，风险低，效果好。
接着，他推着车，来到了灾情最严重的餐具回收处。
那里，一个巨大的不锈钢推车上，堆满了吃剩的餐盘，像一座散发着馊味的小山。
一个负责回收的阿姨正费力地把新送来的餐盘往上堆，摇摇欲坠。
莫风走上前，戴上橡胶手套。
「阿姨，我来帮你。」
阿姨看了他一眼，以为他只是个勤快的新员工，便点点头，去旁边歇着了。
莫-流程再造工程师-风，开始了他的工作。
他没有直接收拾，而是先从自己的清洁车里，拿出了四个不同颜色的大号垃圾袋，分别套在四个空桶上。
然后，他开始处理那座「餐盘山」。
他的动作快得像一台精密的机器。
左手拿起一个餐盘，右手用刮板将剩菜精准地刮入「湿垃圾」桶。筷子丶勺子被扔进一个专门的「餐具」桶。餐巾纸被扔进「干垃圾」桶。喝剩的饮料瓶被扔进「可回收」桶。
最后，空盘子被他按照大小和形状，分成三摞，整整齐齐地码放在推车上。
整个过程行云流水，充满了工业化的美感。
几个刚吃完饭准备还餐盘的学生，看到这一幕都愣住了。
他们看着眼前四个分工明确的桶，和旁边码放得像艺术品的盘子，再看看自己手里乱七八糟的餐盘，一时间竟不知该如何下手。
莫风抬起头，用平静的眼神看着他们，指了指那几个桶，言简意赅地示范：
「湿的，这里。乾的，那里。瓶子，这边。」
那个学生鬼使神差地，按照他的指示，笨拙地完成了分类。
一个，两个，三个……越来越多的学生，开始自觉地模仿这个流程。
奇迹发生了。
原本混乱不堪的餐具回收处，变得井然有序。
那座恶心的小山消失了，取而代之的是分门别类的垃圾桶和一摞摞乾净的餐盘。回收阿姨看得目瞪口呆。
莫风的内心，升起一股修复了系统BUG的巨大满足感。
就在这时，一个愤怒的声音在他身后响起，如同平地惊雷。
「莫风！！！」
莫风转过身，看到了后勤部主任刘国栋。
刘主任正端着一个饭盒，显然也是来吃饭的。
他看到了走廊地上的「三车道」，忍了。现在，他又看到了食堂里正在指挥学生进行垃圾分类的莫风。
他忍不住了。
他感觉自己的天灵盖都在冒烟。
「我不是告诉过你吗！你的工作是扫地！是拖地！是倒垃圾！谁让你在这里搞什麽垃圾分类教学了！」
刘国栋冲过来，压低声音怒吼，脸都涨成了猪肝色。
「刘主任，」
莫风指着眼前焕然一新的回收区，认真地解释，
「我正在执行『终端垃圾处理流程优化』。通过前端分类，预计可以提升后厨清洗效率百分之三十，并为学校增加每年约八百元的可回收物收入。」
「我不要那八百块！」
刘国栋快哭了，
「我只要你安安分分地当个清洁工！你看看你，你把食堂搞成了什麽样子！你让学生帮你干活！你这是在发动群众！」
莫风不解地看着他：
「但系统……更稳定了。」
「我不管什麽系统！」
刘国栋一把抓住莫风的胳膊，几乎是把他从人群中拖了出去，
「我警告你，莫风！从今天起，你被禁止进入教职工食堂！你的午饭问题，自己解决！别再让我看到你对任何公共设施进行『优化』！」
被拖出食堂，莫风手里还拿着他的清洁工具。
午餐任务，再次失败。
他回到自己空荡荡的501室，口袋里揣着那来之不易的八百块钱。他饿着肚子，坐在唯一的家具——那个纸箱上，掏出了《正常人行为模拟准则》。
他翻到新的一页，用原子笔认真地写下：
【第十三次观察笔记】
课题：关于在大型集体组织内实施系统优化的可行性边界研究。
过程：在江城七中食堂，通过「被动式行为引导」及「前端流程再造」，成功优化了人流动线与餐具回收系统。
结果：系统效率显着提升，但遭到系统管理员（后勤部刘主任）的强烈干预，并被剥夺了「正常用餐」的资格。
结论：正常人社会结构中，职位权限的优先级高于系统逻辑的优化。越级修复BUG，会被视为一种「攻击行为」。
写完，莫风合上本子，听着自己肚子传来的咕咕声。
他低头看了看口袋里那厚厚一叠钱。
他明白了。
想要成为一个「正常人」，光有稳定的工作和收入，还远远不够。
你还必须学会，如何在一个充满BUG的系统里，假装自己看不见那些BUG。
这对他来说，或许是比赚钱和交朋友，更难的修行。