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另一个学员问：“林老师，您鉴定过那么多国宝，最难忘的是哪一件？”
林飞想了想：“传国玉玺。”
“为什么？”
“因为它不只是文物，更是历史的见证。”林飞说：“两千多年前，秦始皇用它号令天下。两千年后，我们找到了它。这就是文物的魅力——它把过去和现在连接在了一起。”
学员们听得入神，纷纷记笔记。
——
方怡从英国寄来了教材——大英博物馆的瓷器鉴定手册，英文原版。林飞把它翻译成中文，印成讲义，发给学员们。
慕容雪从西域寄来了标本——阿尔金山采集的岩石和矿物样本，用于对比古代玉器的玉料来源。
林飞把这些都用在课堂上，学员们受益匪浅。
“林老师，您真厉害。”一个学员课后说：“您不仅自己厉害，还愿意教别人。”
林飞笑了笑：“知识是用来传承的，不是用来藏着的。”
学员若有所思地点了点头。
九月，秦岳打来电话。
“林先生，祁连山发现了一处新遗址，可能与黄帝有关。”
林飞心中一动：“什么遗址？”
“一座石室，里面出土了一块玉器，上面刻着龙纹，和你之前找到的玉圭风格一致。”秦岳顿了顿：“而且，石室里还有一幅壁画，画的是一座山——和昆仑虚很像。”
“秦老，您觉得这是巧合吗？”
“不是巧合。”秦岳说：“我怀疑，黄帝的遗迹不止昆仑虚一处。祁连山可能也有。”
林飞沉默了。
“林先生，你打算去看看吗？”
“去。”林飞说：“什么时候？”
“下周。我安排人接你。”
“好。”
——
晚上，林飞把消息告诉了苏清雪。
“祁连山？”苏清雪皱眉：“又要进山？”
“嗯。但这次海拔没那么高，祁连山比阿尔金山好走。”
“我跟你一起去。”
林飞看着她：“清雪，你刚回来没多久——”
“我说过，以后我们一起面对。”苏清雪打断他：“你去哪，我去哪。”
林飞沉默了片刻，然后点了点头。
“好。一起去。”
苏清雪笑了。