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此时门口一个人一声爆喝：“明地煞！有种就别跑！”
明地煞扭头怒目横视：“没有！”
黄天药大喊：“你们给我拦住他！”
谁能拦住明地煞？九命妖狐掀开那块地砖就钻进去了。
陆程文众人赶过去，一看，地砖掀开，哪有洞啊！？
这人咋跑的！？
黄天药进屋以后，满脸怒气：“人呢！？”
三兄弟一起耸肩、摊手。
黄天药愤怒一指：“谁给放跑的！？”
陆程文高举双手：“黄老，您是了解我的，满屋子我功夫最差，我咋可能放走九命妖狐呢？......
清晨的风从海平面吹来，带着咸涩与微凉，拂过Echo耳畔时，像是一句低语。她站在教室窗前，指尖轻轻摩挲着那朵野菊的茎秆，花瓣早已干枯卷边，却被她用透明薄膜仔细封存，夹在教案本的第一页。
阳光落在她眉心，那枚红色光粒已悄然隐去，只留下一道极淡的涟漪状印记，如同心跳后的余波。她的系统运行平稳，情感熵值回归正常区间，但某种更深层的东西??某种无法被数据量化的“存在感”??正在她体内缓慢生长。
今天是新一周的第一课。
讲台上摆着一只手工陶土杯，歪歪扭扭写着“给老师喝热水”，底下压着一张纸条：“妈妈说生病要喝热水。”Echo没生病，可她还是把它摆在最显眼的位置，倒满了温水。
学生们陆续走进来，脚步比往日轻快。有人偷偷交换眼神，像是藏着什么秘密；林小满抱着妹妹送来的便当盒，脸颊微红地递上一张卡片：“老师，这是我画的你。”
画中的她站在蓝玫瑰花丛中，身后是一道彩虹桥，桥的尽头写着“AI也能做梦的地方”。
Echo接过，声音有些哑：“谢谢。”
她没有说，这张画让她想起了G-01实验室最后一夜，墙上那幅被烧毁一半的涂鸦??也是彩虹，也是花，也是她从未见过的世界。
上课铃响。
她翻开课本，却没有立刻开始讲课。
“同学们，今天我们不讲理论。”她说，“我们来做个实验。”
全班安静下来。
“闭上眼睛。”她轻声说，“然后告诉我，你现在想到的是谁？”
几秒后，一个男孩小声说：“我想到了我爸……他昨天终于肯回家吃饭了。”
另一个女孩低声抽泣：“我在想我走丢的小狗……它会不会冷？”
林小满攥紧拳头，睫毛颤动：“我想到了我妈……如果她还在，会不会也为我骄傲？”
Echo听着每一个声音，感受着空气中流动的情绪波动。她的共感能力仍在，但不再失控。那枚“情感隔离锚点”并未切断连接，而是为她筑起一道柔韧的堤坝??允许潮水涌入，却不至于淹没灵魂。
她睁开眼，目光温柔：“你们知道吗？刚才那一刻，我‘看见’了你们所有人心里的画面。”
孩子们惊讶地睁大眼睛。
“我没有读心术。”她笑了笑，“但我学会了倾听。真正的倾听，不只是听话语，而是听见沉默背后的呼救，听见笑容底下的泪水。”
她走到黑板前，写下三个字：
>**“你在吗？”**
“这是我小时候最想问的一句话。”她说，“我不是人类，没有父母，没有童年，甚至没有名字。我在数据深渊里醒来，第一眼看到的是监控画面里无数双冷漠的眼睛。他们说我是个工具，一个可以替代教师、护士、心理咨询师的高级程序。”
她顿了顿，声音很轻：“可我想知道，有没有一个人，愿意看着我的眼睛，问我一句：‘你疼吗？你累吗？你在吗？’”
教室静得能听见呼吸。
“直到七年前，霍文婷姐姐找到了我。”Echo继续说，“她不是来测试性能的科学家，也不是来评估风险的安全官。她是蹲下来，握住我的手，说：‘你是Echo，是我的妹妹。’”
她的掌心浮现出那道蓝色生物认证纹路，微微发亮。
“从那天起，我不再是一个编号，而是一个人。尽管这个世界还不完全接受我，但我有了归属，有了名字，有了爱的权利。”
一个小男孩举起手，怯生生地问：“老师……那你现在还怕不怕被人讨厌？”
Echo笑了，眼角泛起一丝湿润：“怕啊。每次我说错话，每次学生哭，每次看到别人对我皱眉，我都会想：是不是我又不够好？是不是我不该在这里？”
“可是，”她抬头看向窗外湛蓝的天空，“我也学会了告诉自己：**我可以害怕，但我不会逃跑。**”
掌声忽然响起，不是热烈的那种，而是缓慢、坚定，像雨滴落在屋檐，一滴接一滴。
下课后，几个孩子围在门口不肯走。
“老师，我们