第35章:谁不让我种地,我们就把他种地里

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    第35章:谁不让我种地,我们就把他种地里(第1/2页)
    书写完,看向台下的学子们,李时珍开口:“这三行,先后顺序是。”
    “1:科学技术——”
    “2:优秀人才——”
    “3:技术创新——”
    “仔细看完这三段话,给你们点思考的时间;若还不明白的话;那么各位其实也不用再上我的课。”
    “我也不对你们抱有任何的希望了!”
    看着黑板上的三行字。
    学子们越看越心惊!
    确实,格物技术是提高生产力的唯一标准。
    只有整个大明的格物技术水平上升,便能给老百姓带来更多便利,大明也就更全面!
    原本需要海量人力的工程,现在只需要很少很少的人;未来有一日,甚至完全可以无需用人力;完全让器械自行工作。
    而优秀人才,理解起来更加容易!
    不仅治国人才,军伍人才、工部人才。
    但凡是人才,那就有其用武之地,知识没有贵贱;只有犯贱的部分文臣把格物视为奇技淫巧;怕威胁到儒家。
    最后【技术创新】四字,虽对学子们来说第一次见。
    但依旧能够理解。
    每一次技术的创新,都能为社稷带来更好的动力。
    原本用青铜器作战的军伍,后来变成铁器。
    当青铜器与铁器硬碰硬,青铜器立马就断;拥有铁器的队伍赢多负少。
    简单的三行字,直接道清了整个大明的未来规划的运转轨迹!
    李时珍还不知道,学子们此刻都已经明白了。
    但紧跟其后的是:无力感。
    每位学子脸上浮现出激动且无力的苍白虚弱感。
    就算知道,那又能改变什么呢?
    此时,室外。
    夫子们也在侃侃而谈。
    “李先生说的科学,也就是格物对吧?”
    “是的,格物是第一生产力;从古至今,从骨器到钢铁;这个过程就是格物的进步。”
    “格物是提高社稷...”
    突然间,苏岳县令双眼放光,“我或许知道这个。”
    此话一出,院长,常斌,赵才等人纷纷望了过去。
    苏岳开口解释:“从骨器到钢铁,这个过程是格物的进步的过程。”
    “原本我们无法用骨器去开采山石;但当该器材得到更新变成铁器后;我们就有办法开采山石。”
    “然后再运用到农业里;我们以前用的是直犁;但那样效率又特别慢;之后到了唐朝变成了曲辕犁,让一头牛就能开垦更多良田。”
    “还有航海上,我们人类以前无法在海面上行驶远距离,迷失方向之类;海的另一边,许多事情都无法被我们所看见。”
    “到了现在,出现更好的司南,尤其是郑和下西洋时,我们能够制造更多的大船,也是科学技术的进步。”
    “还有之前院长跟我在亭中聊过,他说李先生创造了一种用水蒸气就能推动的小型机器,轻而易举就能推动大石块,那叫【蒸汽机】,是水蒸气的力量,能节省大量人力物力。”
    “种种的一切,都表明;格物是推动人类文明进步的重大学科。”
    “像那【蒸汽机】就是【格物技术】的表现,或【科学技术】。”
    “开发出【蒸汽机】的李时珍先生,也被叫作【优秀人才】。”
    “从直犁到曲辕犁,就叫【技术创新】。”
    “然后,根据这个再往下推一番。”
    “【蒸汽机】还能变成什么更先进的器械呢?”
    “【曲辕犁】还能变成什么更先进的器械呢?”
    “一切的一切,都还能变成什么更先进的器械呢?”
    “当一切都变得更加厉害,那么这个国家的生产力自然会大大提高;百姓饿肚子,根本不会!”
    “甚至还可以想一想,这完全,就是:【天下大同】啊!”
    这些话一出,院长,常斌、等一种夫子们都恍然大悟!
    吴院长倒吸一口凉气,“是这个理啊;这一切都是【进步】,符合了科学技术,优秀人才、技术创新;天下大同指日可待啊!”
    常斌却一脸深思,“这个事情,其实在春秋战国,秦朝时期就有体现;诸子百家;只是惋惜的是——朝廷一直都不注重诸子百家;只有李先生看见了他们的百家争鸣之处。”
    “天下大同原本我认为是奢望,但现在李先生在仙神的帮助下,教导了我们正确的未来天下大同的规划。”
    “我愿称为【1年规划】,【2年规划】,甚至【5年规划】。”
    “第一个规划:大明下场与富商争利,开始捞钱,把一些行业收为国有;捞足够的钱,再用于民,开启全民民智。”
    “第二个规划:开启民智后,再更新蒸汽机,造速度更快的船,去海外寻
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