第722章 考举制的真正目的

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?”
    “这是我自己命名的。普天之下,莫非王土,率土之滨,莫非王臣。我们都是天子的臣子,这是毋庸置疑的。
    可是在察举制、征辟制度下,辟主与所征辟的士人之间的关系,也是一层君臣关系。
    而且这层君臣关系,因为利益相连,甚至超过了第一层。
    大父是魏公之主,我忠于大父,可是大父觉得,我征辟的士大夫,他们会不会忠于大父?
    王莽之所以能够完成代汉,就是这个道理。
    一个国家好像很庞大,其实能影响国家运转的,也就那几个职务。在现行制度下,只要控制了几个职务,就能控制这个机构。
    比如司隶校尉一职。监督京师和京城周边地方官吏,权力不可谓不大,谁担任司隶校尉,谁就能掌握实权。
    因为司隶校尉树下最重要的职位,都官从事、功曹从事、别驾从事、簿曹从事、兵曹从事,不是朝廷任命的,是司隶校尉自行征辟的。
    这些人对司隶校尉负责,而不是对天子负责。”
    (这也就是为什么诸葛亮不用忠于刘协,诸葛亮先后担任左将军府军师中郎将,左将军府军师将军,署左将军府事,从头到尾,诸葛亮都不是东汉大臣,而是刘备的属官。
    荀彧的官职是汉尚书令,他的主君是天子刘协,他跟曹操是同事关系;郭嘉的官职是司空府军师祭酒,他的主君是司空曹操,他跟曹操是君臣关系。)
    “所以你才要实行考举制。”
    “对!”
    “考举制的重点,不在于选谁。世家大族也好,豪强子弟也罢,甚至寒门,黔首,甚至是胡人,都可以。
    考举制的重点是,通过考举,将大量的人才以极高的录取率选拔出来,安置到各郡、各县各个官职上。
    正常情况下,此举侵犯了地方官的利益,肯定会遭到他们的反对。
    但是。”
    曹操接着说道:“但是因为这些郡县你打下来的,所任命的太守、县令,也是越级拔擢,根本没有反对的资格。”
    “正是如此。”
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