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将他小妹嫁与为夫。”
话落于此处，他遂道：
“当然，为夫并未答应。”
“而是以岳父尚在外征战为由搪塞过去，若要联姻，须通禀岳父知晓。”
“岳父同意，再做定夺！”
一番话说完，面对自家如此贤惠的妻子，他也不忍心相瞒。
何况，若之后真要纳妾，也需刘婉同意。
要不然，若她不乐意。
真按自己心意纳了，内室必然不和睦。
这事早告知早为好！
谁料刘婉一听，却丝毫没有嫉妒，反而出言道：
“夫君，您应该答应的。”
夏侯博听后，满脸不解：
“这是为何？”
“夫人，难道你不介意？”
刘婉笑了笑，说道：
“夫君英雄盖世，讨正值豆蔻年华的女子喜欢，这再正常不过了。”
“妾与阿婷私下也多有来往，交往颇深。”
“妾知她对夫君也颇有好感。”
“若她真愿意嫁给夫君，妾不会反对的。”
这话一出。
夏侯博一时凝神，呆愣半响，暗自摇头：
“唉，还得古代啊！”
“正妻允许自家男人纳妾，还毫无怨言。”
“这样的女人，上哪去找啊？”
想着这些，夏侯博起身将碗放回案上，将她抱在怀里，轻声道：
“夫人，你真好…”
两人依偎在一起。
然后吹灭烛火，房中陷入一片黑暗。
一夜无话。
次日天明，待夏侯博起床后。
只见刘婉正端坐案前，正伸手整理着竹简。
他快步走过，满怀疑惑：
“夫人，这是？”
刘婉闻讯，抬眸回应道：
“夫君之前不是让妾身利用闲暇之余去新建的学校给学生们讲课嘛。”
“妾特意让人搜集了所需的书本，先整理下来，之后也好上课。”
听那么一说，夏侯博方反应过来，哦，自己之前提议老刘大肆办学。
近日各地官员都上奏，告知各郡县学校都相继建好。
看着刘婉搜集的书，夏侯博也不禁思索起来。
若要大肆培养学子，该主教什么知识为好？
特别是乡县学堂，主要以识文断字为主。
后面考试考上后，才能入读国子监学府。
这两者的学校所教知识肯定是要不同的。
联想着这些，夏侯博抬头看向刘婉：
“夫人，乡县学堂主要以识文断字为主，你觉得应开设哪几门课程，传授什么知识？”
刘婉闻言，突然听自家夫君咨询自己意见，仿是有些措手不及。
但她也并未拒绝，而是慎重思考起来。
“主识文断字的话…”
“妾身觉得，夫君提议父亲大肆办学的意义在于让普通人家子弟开蒙，秉承这宗旨，妾觉得课程体系可遵循‘实用为本，道德为先，兼授六艺’。”
刘婉稍作思吟后，便侃侃而谈：
“课程可由浅入深，蒙学阶段以识字与伦理奠基，这是入学的基础课，目标是识文断字跟明理。”
“教材可选《急就篇》，这是汉一直以来最核心、最实用的识字课本，按照事物分类编成韵语，涵盖姓名、器物、官职等。”
“涵盖甚广，兼具了识字与认知的课本，可为启蒙课本。”
推荐完《急就篇》后，刘婉顿了顿，又继续说道：
“其次的话，可设《孝经》，大汉以‘孝治天下’，这书设为课本，也可作为道德读物来教育学子们。”
“且篇幅小，适合初入学堂的学子启蒙。”
“而在让学子们在识字有一定的基础后，可再开设《论语》，竖立为人处世、修身立志的更高要求。”
推荐完这些书籍，刘婉思路颇为顺畅，继续道：
“除此以外，还可教授书法，让学子们练习‘永字八法’，准备一些廉价的木牍、竹简上进行练习。”
“初级阶段的课程，妾身以为这些足矣。”
“所谓欲速则不达，更深层次的专业知识，可等入学国子监学府后再学习不迟。”
一语吐落。
夏侯博从旁静静听闻着，时不时的点头。
见其听得入神，刘婉还出言问道：
“夫君以为如何？”
夏侯博这才反应过来，颔首道：
“夫人深思熟虑，为夫颇为赞同。”
刘婉听在心里，见他未有反对，脸上笑靥如花。
平心而论，刘婉这考虑绝对周详。
乡县一级，在起初夏侯博的设想中，本就是类似于后世小学的作用。
主要作为学子初入的启蒙学堂。
课程弄太复杂了，反而不美。
毕竟这时代