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我就这态度！”
徐弋绵知道张剑是一个一言不合就会拳脚相加的人，况且上一次代写作文的事情，张剑大概知道被自己捉弄了。徐弋绵看见张剑愤怒的模样有些害怕，他低下头，不再说话，默默收拾自己的课桌。
课外活动时间，十位男同学分成了两组，两组正在篮球场上龙腾虎跃。
徐弋绵和张剑在不同的队，两队在打比赛。张剑在运球，徐弋绵在防守，张剑手里的篮球突然改变方向，直接飞向徐弋绵。
徐弋绵眼冒金星，蹲在球场。不知过了多长时间，徐弋绵站起身，质问张剑：“你为什么砸我？”
“为什么？问你呀，这就是你打小报告的下场。”
徐弋绵知道，这是张剑对“作文事件”的报复。思索了好久，还是决定报告给柯巨峰。
柯巨峰听到“泼水事件”和“篮球事件”的报告后，第一次变得优柔寡断。
上一次张剑将青蛙放到曾苑溪的书包里。柯巨峰找张剑谈话，张剑若无其事的神态至今还清晰地刻在柯巨峰的脑子里。
柯巨峰的脑海里在“放电影”，关于张剑的一幕幕在回放。
“张剑，你知道现在学校的同学叫你什么吗？”
“叫我张都头。柯老师，我知道这事，”
“你认为很光荣吗？”
“柯老师，武松也是个都头呢。”
“人家是梁山好汉。”
“柯老师，你听我这名字，张剑，就是要仗剑走天涯，在江湖上，我也是一条好汉。”
“你爸给你起名的时候是这样想的吗？”
“柯老师，不瞒你说，在家里，我爸爸都叫我‘哥’。”
张剑的“二皮脸”总是恰到好处地出现。
这是柯巨峰和张剑之间的第N次谈话，起因是张剑的名声传到整个学校，有同学们模仿《水浒传》里的武松的外号，给他起名“张都头”，张剑反以为荣。
柯巨峰祭出一招：请家长。
“家长，张剑这个同学需要加强管教。”
“柯老师，不瞒您说，这孩子从小被宠坏了。现在长大了，管不了。”
“那也得加强教育啊。”
“柯老师，我可以扣他零花钱，其余的归你管。”
与张剑爸爸的对话不仅没有结果，反而让柯巨峰窝火，由此看来，张剑的爸爸称张剑为“哥”所言不虚。除了批评，柯巨峰也想不出更好的办法。
张剑还有一个爱好，就是喜欢电子游戏。柯巨峰注意到，张剑的身边还有几个“小弟”，几个人经常一块吃吃喝喝、惹是生非。据同学讲，这几个“小弟”是张剑游戏战队的队友，在他的“小弟”没有钱玩游戏时，张剑就给“小弟”们钱。柯巨峰知道，张剑的家境并不富裕，也不知道他从哪里弄来的钱。
柯巨峰在等待时机，一个足以让张剑铭记一生的时机……