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在想到洛曼帝国有可能要进行升魂仪式后，卓戈先联系了布鲁斯。
也就是卓戈座下第一大祭司，现在升魂者中的贤者会的成员，升魂技术能“完善”的主要贡献者。
以布鲁斯现在的身份，升魂者想要有什么大动...
###智慧之龙的新计划：舞蹈与人工智能的融合
智慧之龙的目光并未仅仅停留在已有的成就上。他深知，科技的进步为文化传承提供了无限可能，而人工智能（AI）正是这一领域的关键所在。于是，他提出了一个新的大胆计划??将传统舞蹈与人工智能技术相结合，创造出一种全新的艺术表现形式。
####AI编舞师的诞生
智慧之龙邀请了一支由顶尖程序员、舞蹈家和文化学者组成的跨学科团队，共同开发一款名为“灵舞”的AI编舞系统。“灵舞”不仅能够学习并模仿各种少数民族的传统舞蹈动作，还能根据音乐节奏、情感表达以及文化背景自动生成新的舞蹈序列。这种创新方式既保留了传统舞蹈的核心精髓，又赋予其现代感十足的表现力。
为了训练“灵舞”，团队收集了大量的舞蹈视频资料，并通过动作捕捉技术将其转化为数字化数据。这些数据被输入到深度学习模型中，让AI逐步掌握每种舞蹈的独特风格和技巧。例如，在处理藏族锅庄舞时，“灵舞”学会了如何利用身体摆动来传递力量感；而在研究蒙古族安代舞时，则重点掌握了手臂挥舞与脚步移动之间的协调性。
####舞蹈教学机器人的问世
除了虚拟编舞外，智慧之龙还设想了一种实体化的应用形式??舞蹈教学机器人。这款机器人配备了高精度的动作捕捉传感器和实时反馈系统，可以准确地模仿人类舞者的每一个细微动作。更重要的是，它能够根据不同学习者的能力水平调整教学难度，确保每位参与者都能获得最佳的学习体验。
第一台舞蹈教学机器人被命名为“舞影”。它的外形设计灵感来源于中国传统神话中的凤凰，线条流畅且充满动感。在实际操作中，“舞影”会先引导用户完成基础动作练习，然后逐渐增加复杂度，直至用户能够完整地跳完一段舞蹈。此外，它还会通过语音提示和屏幕显示的方式提供即时指导，帮助用户纠正错误姿势。
####全息投影舞台表演
为了让观众更直观地感受到人工智能与传统舞蹈结合的魅力，智慧之龙策划了一场别开生面的全息投影舞台表演。在这场演出中，“灵舞”生成的虚拟舞者将与真人舞者同台竞技，共同演绎一场跨越时空的文化盛宴。
表演的主题定为《千年风华》，分为三个篇章：过去、现在与未来。在“过去”篇章中，虚拟舞者身穿古代服饰，重现了藏族锅庄舞和蒙古族安代舞的经典场景；在“现在”篇章中，他们则换上了现代服装，用新颖的编排手法重新诠释这些古老舞蹈；而在“未来”篇章中，虚拟舞者甚至突破了现实物理限制，展现了超越人类能力极限的超凡动作。
整场表演通过高科技手段实现了虚实交融的效果，令观众叹为观止。许多人在观看后表示，这种形式不仅让他们更加深刻地理解了传统舞蹈的文化内涵，也激发了他们亲自尝试的兴趣。
###儿童舞蹈启蒙教材的开发
除了面向成人的项目外，智慧之龙还特别关注儿童群体的舞蹈教育问题。他认为，从小培养孩子们对传统舞蹈的兴趣，是实现文化传承的重要一步。因此，他决定开发一套专为儿童设计的舞蹈启蒙教材。
这套教材以绘本形式呈现，内容涵盖了多个少数民族的传统舞蹈知识。每一页都配有精美的插画和简单易懂的文字说明，帮助孩子们了解不同舞蹈的历史背景、基本动作及文化意义。同时，教材还附带了一张互动光盘，内含教学视频、小游戏和趣味问答等功能模块。
为了让教材更具吸引力，智慧之龙还特意加入了一些创意元素。例如，在讲述藏族锅庄舞时，他设计了一个关于雪山精灵的故事，通过拟人化的方式向孩子们解释舞蹈中的象征意义；而在介绍蒙古族安代舞时，则创造了一群勇敢的小牧民形象，让他们带领读者一起探索草原上的舞蹈奥秘。
####实验学校的试点推广
为了验证教材的实际效果，智慧之龙选择了一所位于偏远山区的小学作为试点单位。这所学校的学生大多来自当地少数民族家庭，但由于资源匮乏，他们很少有机会接触到专业的舞蹈教育。
当教材正式投入使用后，学校立即安排每周一次的舞蹈课，由专业教师负责授课。起初，孩子们对复杂的动作感到有些吃力，但在老师的耐心指导下，他们很快便掌握了基本要领。随着课程的深入，越来越多的孩子开始展现出浓厚的兴趣，并主动要求延长上课时间。
半年后，学校举办了一场小型汇报演出。尽管孩子们的动作还不够娴熟，