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，她说：“我想看看春天。”
>外面桃花刚开始开。
>我让人推她到窗边站了一分钟。
>她笑了，说：“真美啊。”
>回去后我喝了半瓶白酒，吐了三次。
一页页翻过，是一个灵魂如何在权力与良知之间撕裂的过程。他曾试图阻止后续抓捕，却被上级警告“不要成为下一个她”；他曾偷偷保存她的手稿副本，却又在恐惧中一把火烧尽；他曾梦见自己跪在她坟前磕头，醒来却发现连她的墓地都找不到。
最后一页写着：
>**2025年6月17日阴**
>我知道你们来了。
>明川，你母亲曾救过我的命。那年山洪暴发，是你母亲用身体挡住滚石，把我推出山洞。她死了，我活了。
>可我却亲手把她女儿送上断头台。
>我不敢见你，也不敢死。
>现在，我把一切都交给你。
>烧了也好，传出去也罢，只求一件事??
>别让她再被当成旗帜、当成武器、当成神。
>她只是个想让人好好活着的女人。
明川合上日记，闭目良久。
窗外，一阵风吹过竹林，沙沙作响，像是无数人在低声诉说。
他们离开时，陈砚之没有挽留。临别前，他忽然喊住明川：“替我向她说一声……对不起。不是代表国家，不是代表时代，就当一个老混蛋，对自己做过的事认个错。”
明川回头，点了点头。
回程途中，苏晚晴问：“你会公布这本日记吗？”
他在车上写下：“不。”
“为什么？这可是铁证！足以彻底击碎那些歪曲历史的谎言！”
他继续写：“正因为它是真的，才不能公之于众。一旦公开，它就会被解读、被利用、被争论。有人会说他是伪君子，有人会说他是英雄迟暮，唯独没人再去关心沈昭宁到底是谁。”
阿萝看着窗外飞逝的山影，轻声道：“就像忆璃花，开得再美，也不该被人摘下来展览。”
一周后，医蛊堂举办了一场特殊的仪式。
没有观众，没有摄像机，只有二十几位自愿参与的“记忆守护者”??他们中有受害者后代，也有加害者亲属；有曾高呼口号的年轻人，也有默默销毁证据的老公务员。他们在月下围坐一圈，听着明川一字一句朗读陈砚之的日记。
没有人哭，也没有人怒吼。
当最后一个字落下，寂静持续了很久。
然后，一位白发老太太站起来，她是某位被迫害学者的女儿，也是当初“清算派”的积极分子。她说：“我父亲至死都没等到道歉。但我现在明白了，如果我继续拿着他的冤屈去砸别人的孩子，那我和当年逼死他的人，又有什么区别？”
另一位中年男子低头哽咽：“我父亲是执行枪决的士兵。他一辈子没再碰过枪，逢年过节都要朝着北方磕头。我一直觉得他懦弱，现在才知道，他是背着一座坟在走路。”
那一夜，他们烧掉了所有仇恨名单。
火焰腾起，纸灰如蝶，随风飘散。
明川站在火堆旁，手中捧着陈砚之的日记。他在扉页写下一行小字：“此书仅存于此，永不复制。”随后，也将它投入烈焰。
火光照亮了他的脸，映出一种近乎悲悯的平静。
几天后，教育部派来工作组，邀请医蛊堂协助编写《记忆素养》课程的实践案例。教材需要真实故事，但必须隐去姓名与地点，以防二次伤害。
明川答应了。
他亲自撰写了一个虚构章节，题为《蓝花不开的地方》：
>在遥远的山谷里，曾有一位女子，因说出真相而被世人误解。
>她死后，人们为她立碑，却忘了她生前最讨厌石头的冰冷。
>后来有个少年来到这里，发现碑下长出一朵蓝色的小花。
>它不香，不大，也不耀眼，只是静静地开着。
>少年问长老：“这是什么花？”
>长老说：“没人给它取名，但它每年都会开，哪怕大雪压枝。”
>少年又问：“我们应该纪念她吗？”
>长老摇头：“不必。你要做的，是在路过时停下脚步，看看这朵花，然后继续走自己的路。”
>很多年后，山谷不再有碑，只有漫山遍野的蓝花。
>每个人走过，都会自然地放慢脚步，仿佛怕惊扰了什么。
>而那朵最初的小花，早已融入大地，成了土壤的一部分。
这篇课文最终被收录进全国小学五年级教材，配图是一片盛开的忆璃花，背景是晨曦中的山坡。
与此同时，联合国《