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在林泽说完第一种方案后，其他学生们也或多或少的想起来了部分内容，只是没有班长和学习委员反应那么快。
学以致用！
这就是学以致用啊……标准的病例就摆在眼前，那将课本上的内容转化为实际操作，不就是医学部老师们强调的“思路灵活”吗？根据不同的患者状况，做出相应的调整。
“不错。”南野勇看着神情振奋的几人，这次没有泼冷水。
只是，那张脸依旧板着。
“师长居然夸我们了诶！”
“我听错了吗？”
“怎么有种劫后余生的庆幸感……”
几位同学低低耳语道。
不论怎么说，大家始终是一个班集体，临场能应对师长的提问，而且成功答对了。
得到了承认。
虽然只有“不错”两个字。
但大家的心里一下子特别有成就感，紧绷的肩膀松弛下来了，每个人的脸上都蒙上了一层淡淡的光辉。
“倒是小瞧你们了，别骄傲，继续保持，这样的提问可不是只有一次。”藤田副教授推了推眼睛，沧桑的脸颊上多出一抹欣慰。
顷刻。
林泽的心中也多出了很奇妙的感受。
他绝大多数时间都在埋头苦学，不然也考不上东京大学，可真正把学习的东西应用到实际上，这是第一次。
不得不说，这感受非常的美妙。
那些繁复、晦涩的题目，不再只存在于教科书上，为什么会有那么多复杂试题的出现？不外乎是因为现实中出现了疑难的案例，然而最终在现代医学的进化下，难题一个个被攻克。
再出现在了教科书上，哺育新一代的医学生们。
“小子，你只答对了一半。”南野勇丢下最后这一句话，深深看了林泽一眼，迈开大步掠过实习生们，朝走廊去了。
顿时，众人眼中流露出疑惑的目光。
大家都看向藤田副教授。
“固然使用GmRh类药物是最合适的备选方案，可这位病人，”他伸手朝向第一名患者：“她患冠心病，这类药物会增加病情风险，所以需要主治医师设计更妥善的方案。不过这就超纲了，姑且算你们答对了。”
说完。
藤田理教授也迈步离去。
只剩下实习生们面面相觑。
“真复杂啊……医学。”
“谁说不是呢。”