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包夹丶阻击丶轮转换位和补防。」
这四点柯靳烽立刻总结出是对刚才详细防守布置的精准概括，柯靳烽快速记录下来，同时在脑海里进行了更深层次的联想思考。
所谓防守，并不是简单的一对一，因为球员能力各有不同，单兵防御未必能挡住对手0
即便球员个人防守水平足够高，对手依旧可以利用挡拆等掩护战术将其甩掉，进而获得投篮良机。
真正出色的防守，是建立在全队积极防御基础上的快准狠轮转换位补防，不让防线的漏洞轻易暴露在对手眼前。
柯靳烽瞬间领悟，国家二队的核心需求是寻找到一群可以执行轮转换位补防的球员。
因为世青赛，中国队跟西班牙，美国分在同一小组，这种霸主级别的球队，毫无疑问对于中国队而言，就是巨人的存在。
所以轮转补防就成了当下国家二队的防守核心思想和倚仗利器。
接下来，外教武科伊契奇又在站位与角度控制丶时机与判断丶沟通与协作丶特殊场景处理等方面进行了详细的说明。
最后阶段，他罗列常见错误，要求队员谨记并必须避免。
1丶个人技术层面：例如防守姿态丶距离不当丶一次防守后的停滞等问题。
2丶团队配合层面：只包夹不轮转丶补防方向混乱丶远端防守人过早移动丶沟通缺失丶注意力分散等问题。
3丶战术执行层面：被包夹人传球到近端丶允许空切篮下丶强弱侧不分丶回防不及时等问题。
下课后，淡厚然看到柯靳烽那漂亮的笔记，顿时夸张地喊了出来，他直接大叫：「你这简直————！」
再看柯靳烽的眼神都变了，如果说之前技术上的碾压让淡厚然觉得不服气，那这整洁明了的笔记，却瞬间让他服气。
人其实很清楚自己无法做到什么事，比如有恐高症的人看到跑酷高手在楼栋间飞跃，就会不由自主产生极大的刺激感，远比没有恐高症的人感受更强烈。
淡厚然的文化成绩历来就是他的痛点，所以看到柯靳烽的笔记，他的反应很强烈。
「借我抄下吧！」他哀求道。
这节课他上得很迷糊，可他人非常聪明，又知道这节课很关键，现在柯靳烽的笔记就成了救命稻草。
「行！」
柯靳烽不是小气的人，只要不涉及到钱，他是无所谓的。
而淡厚然刚才的操作也吸引了其他人的注意，所以当柯靳烽笔记本拿出来，瞬间引爆了教室。
「我也想抄下，我排第二个！」孙亚辉赶紧排队。
「我第三个！」张峻豪立刻举手。
眨眼间，全队有半数人都排上了队，柯靳烽这才明白，感情大家刚才都是在摸鱼。
一只大手忽然插进来，把笔记本拿起来，淡厚然正要发怒，抬头一看来人顿时蔫了。
助理教练杨庚霖翻了几页，问：「谁的？」
然后顺着队员的目光看向了柯靳烽，又问道：「你中考文化成绩多少？」
「七百多一点！」柯靳烽没说具体，可七字头的文化成绩，已经是体育生里的至高存在，杨庚霖的眼神立刻变了。
「以后战术课你坐最前面，然后帮大家整理笔记。」
柯靳烽有些不情愿，可教练第一次安排任务，也不能拒绝，于是点头接受。
「我记住你了，柯靳烽！」杨庚霖露出笑容。
而这堂课，也让他开启了融入团队的第一步，并且这一步很重要。
没多久，韩登就知道了战术课上发生的事，他没有说什么，只是问了下上午训练情况后，对杨庚霖道：「把他调进B组。」
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