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，嘴角微微上扬。
既然你想玩，那就陪你玩个大的。
“哒。”
粉笔触碰黑板，发出清脆的声响。
紧接着，是一连串密集的“哒哒哒哒”声。
陈知的手速极快，粉笔在黑板上飞舞，落下工整而飘逸的白色字迹。
第一种解法：常规辅助线法。
过D点作平行线交于E点……
因为三角形ABC相似于三角形ADE……
所以……
不到一分钟，第一种解法写完。
张国平原本抱臂站在一旁，准备等陈知写不出个所以然来就开骂。可当他看到那条辅助线的时候，眼神就变了。
这小子，有点门道？
然而，陈知并没有停笔。
他在第一种解法的旁边，画了一条分割线，紧接着写下“解法二”。
全班同学都愣住了。
还有解法二？
（本章未完，请点击下一页继续阅读）第52章牛奶后劲有点大(第2/2页)
这一回，陈知用的是面积法。不需要复杂的辅助线，直接利用三角形面积公式进行推导，过程比第一种更加简洁，逻辑更加严密。
教室里安静得可怕，只有粉笔敲击黑板的声音在回荡。
那些原本准备看热闹的学生，此刻一个个张大了嘴巴，虽然看不懂，但大受震撼。
这特么是刚才那个睡觉的陈知？
李嘉豪脸上的笑容僵住了，像是被人按下了暂停键。他死死盯着黑板，试图找出陈知的错误，但他发现自己连第一步都看不懂。
“哒哒哒……”
声音还在继续。
陈知的手腕灵活转动，写下了“解法三”。
这一回，他直接构建了平面直角坐标系。
设A点坐标为(0,a)，B点为(b,0)……
利用解析几何的知识，将复杂的几何证明转化为了简单的代数运算。这是高一才涉及的知识点，但在陈知笔下，却运用得行云流水，降维打击。
张国平的眼镜慢慢滑到了鼻尖，他却忘了去推。
他不可置信地看着黑板上那三种截然不同的解题过程，尤其是最后一种，绝对不是一个普通初一新生能具备的。
“哒。”
最后一笔落下，粉笔头正好用完。
陈知随手将剩下的粉笔灰拍掉，转身，将那截粉笔头精准地抛回粉笔盒里。
这一套动作，潇洒得不像话。
他并没有看目瞪口呆的张国平，而是将目光投向了坐在第四排、脸色惨白的李嘉豪。
“老师。”
陈知的声音懒洋洋的，透着一股漫不经心，“这道题其实挺简单的，就是个入门题。不过我看李嘉豪同学刚才表情那么丰富，好像对我很有意见。”
他顿了顿，指着黑板上第三种解法：“特别是这第三种，用到了高一的解析几何。我怕李嘉豪同学看不懂，需要我给他单独讲讲吗？毕竟，同学之间要互帮互助嘛。”
轰——
这句话就像是一记响亮的耳光，狠狠地抽在了李嘉豪的脸上。
杀人诛心！
全班同学的目光再次聚焦在李嘉豪身上，不过这一次，不再是附和，而是充满了戏谑和嘲讽。
刚才跳得那么欢，现在傻眼了吧？
人家不仅做出来了，还用了三种方法！甚至还担心你看不懂！
李嘉豪的脸瞬间涨成了猪肝色，羞愤欲死。他张了张嘴，想要反驳，却发现自己根本无话可说。在绝对的实力面前，任何语言都显得苍白无力。
张国平终于回过神来。
他看陈知的眼神完全变了，从之前的厌恶变成了捡到宝的狂喜。
“咳咳。”张国平清了清嗓子，努力维持着教师的威严，“那个……解得不错。思路很清晰，看来陈知同学暑假下了很大一番功夫。”
他瞪了一眼李嘉豪：“有些同学，自己不懂就不要乱起哄！好好听课！”
李嘉豪把头埋进了胸口，恨不得找个地缝钻进去。
“行了，下去吧。以后上课注意点，别睡太死。”张国平的语气明显温和了许多。
陈知点点头，迈着六亲不认的步伐走回座位。
经过林晚晚身边时，小丫头冲他竖起了大拇指。
陈知回到座位坐下，长舒了一口气。
总算是糊弄过去了。
就在他准备重新趴下继续补觉的时候，一张折得整整齐齐的草稿纸，悄无声息地从旁边推了过来。
陈知一愣，转头看去。
裴凝雪依旧保持着那个高冷的坐姿，正在记笔记，连余光都没给他一个。
陈知好奇地展开草稿纸。
上面只有两个字，字迹清秀有力，透着一股子傲气：
【厉害。】
陈知挑了挑眉。
这可是那