第452章 五个阶段

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,在座的每一位同志,对于马克思主义都有深度了解,所以,我不去长篇大论聊马义。
    我要聊的是‘守正’,守正的前提,就是必须在严格的教员原理框架内推动社会发展。
    教员将马克思主义从‘欧洲革命模式’解放出来,落地中国,走出了革命建设的正确道路,他的理论,是红色革命下的实践经验,是我们至今为止最为宝贵的思想资产,也是我们必须坚守的核心。
    当年的群众路线,实事求是的思想理念,统一战线的大团结,都是无法颠覆的真理,任何脱离教员思想框架下,对马克思主义的解读,都是对先辈理论的背离.....”
    秦大鹏将马克思理念的解读,上升到了教员对马克思主义的解放。
    长篇大论,侃侃而谈,说得头头是道。
    不少学员也纷纷点头,对于秦大鹏的解读表示认可。
    毕竟,教员是祖国的灵魂,是红色革命的身躯。
    只要跟着教员的理念,追随教员的步伐,永远都是我党最正确的路线,是所有党员必定会认可的说辞。
    一旦偏离了教员,那就等于偏离了党心。
    秦大鹏的一席话,是红色的,是正义的。
    这一点,无可否认。
    他也讲到了一个重点上,马克思主义值得学习,教员对马克思主义中国化的理念,更值得学习。
    “老师,这就是我的理解。”秦大鹏讲完后,对李范立微微一笑,说。
    “很好。”
    李范立率先鼓掌,表示认可。
    紧接着,台下也响起了一片掌声.....
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