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验楼，路上又太容易被看见。它现在最像什么？”
许沉一愣。
陈老师替她接了下去：“像临时转档的物证。”
沈岚点头：“对。得让它看起来不是被我们拿走，而是原本就要转去档案间的。”
周主任猛地抬起头，脸色变了变：“你想伪签？”
“不是伪签。”陈老师看了他一眼，“是补流程。”
这四个字落下来时，周主任的神情更难看了。补流程，听起来太像学校常用的说法了。补考、补签、补录、补档，每一个“补”字后面都像没发生过缺失。可偏偏也正是这个“补”，让缺失变成了可被合法吞下去的空白。
“你们要怎么补？”他低声问。
陈老师没有马上答，只是翻到那页“已转档”的残痕，指了指旁边那行涂黑的姓氏：“周。”
（本章未完，请点击下一页继续阅读）第51章她看见旧档案柜的第二把锁(第2/2页)
周主任的肩膀明显僵了一下。
“这不是随便留下的。”陈老师说，“写字的人知道接手的人姓周，或者知道签字的那个人会把责任落到周字头上。你要是想活着把这本子带出去，就得让它回到该回的流程里。”
屋里安静得几乎能听见纸页微微卷边的声音。
许沉忽然想明白了陈老师的意思。不是造假，是借学校自己的话术。既然学校靠流程删人，那他们就必须先学会把证据送回流程里，才能从流程里偷出缺口。只要做得像，门外那些核对的人一时半会就不会起疑。
“需要什么？”沈岚问。
陈老师看向周主任：“值夜交接册上的转档章，或者至少一枚旧印痕。”
周主任的脸色白了一瞬。他像是想拒绝，可门外那轻轻的碰门声又响了一下，像提醒似的，敲在他神经上。过了好几秒，他才艰难地点了点头。
“我有一枚旧的。”他说，“但不保证完全一样。”
“够了。”陈老师说。
他转向沈岚：“纸袋里的旧资料拿出来，和作业本一起包好。再撕一页空白页，压在封皮下面，做成临时转档件。写上‘旧实验楼二层档案间待补录’。”
许沉听得心里发紧。这种动作太熟练了，熟练得不像临时起意，像他们已经把整所学校的规则翻了个遍。沈岚没有多问，立刻照做。她从纸袋里抽出一张旧封条纸，又找出那枚几乎看不清印面的红章，压在封皮角落。灰袖口的人在旁边帮着按住纸页，手指很稳，像是做过无数次类似的事。
周主任在一旁看着，脸上的神情复杂得难以分辨。他不是完全不想帮，至少这一刻，他没有阻止。他只是像一个知道门会在什么时候开、也知道自己有没有资格站过去的人，站在原地。
“封条要谁来写？”林见夏问。
“我来。”陈老师说。
他伏下身，在纸角写了几个字。字不多，笔锋却压得很沉。
`转入旧实验楼二层档案间，待第二轮核对。`
写完后，他把那页空白纸折进作业本内侧，又用旧封条压住边缘。许沉看着这一切，忽然觉得这本作业本不再只是作业本了。它像被重新包装成了学校认可的东西，像一份即将被送回档案链条里的材料。可越是这样，越让人心里发寒，因为他们现在做的，恰好也是学校每天都在做的事，只不过方向相反。
“现在怎么走？”许沉问。
周主任抬起头，终于说了今晚第一句像样的话。
“先过走廊监控。”他说，“等下一次断画面。那时候门外核对的人会往值夜交接册那边走，短时间不会盯这间屋子。”
“还有多久？”程野问。
周主任抬手看了一眼腕表，表针在微微发颤：“两分钟。”
两分钟。
屋里的人都静了下来。监控屏幕上那条空走廊仍旧亮着，像一张故意留白的纸。门外偶尔传来极轻的脚步声，却始终没再碰门，像那个值夜的人已经转去别处，正等着下一步核对。广播的底噪开始变弱，说明封楼后的第二轮口径马上要接上来。
沈岚把包好的作业本抱在胸前，忽然低声道：“如果那本子真是有人故意留下的，那说明对方知道第二把锁。”
“知道不代表能开。”灰袖口的人说。
“可至少说明有人在找那扇门。”她抬起头，眼底那点暗色比刚才更冷，“而且是比我们更早的人。”
许沉看着她，心里忽然掠过一个模糊的念头。也许留下本子的人并不是在单独帮他们，而是在给后面某个人铺路。那个人也许被删过，也许还在旧实验楼里，也许就是上一次没断成监控后被换掉的那个值夜人。流程没断，找门的人却没停。学校能删掉名字，删不掉所有人的目标。
就在这时，走廊上的监控屏又轻轻闪了一下。
画面先是抖，随后像被某种无形的手拧断，黑