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半个小时，其他同学都还在奋笔疾书。
于是她也破天荒的检查了一遍，确定查无遗漏后，开始在草稿纸上总结这份试卷所涉及的知识点。
直到老师来收卷，她的草稿纸已经写满了，除了知识点，她还自己设计了更深奥的题目来自问自答。
教数学就是隔壁班班主任吴老师，手试卷的时候特意看了看苏渺的草稿纸，因为第一次看到她的草稿纸这么满。
只几秒就让她两眼放光，不止有知识和新题，还有更新的解题思路，有些甚至连她都不一定掌握，这……这是哪里学来的，看得她恨不得把草稿纸抢过来。
“老师？”苏渺疑惑的声音将她唤醒。
吴老师赶紧装作若无其事的将试卷收上来，失态了失态了！但是这孩子咋这么出色呀？听说每个科目都很突出，简直是太全面了。
呜呜呜呜呜！她突然自卑起来，记得自己初中的时候拼学习拼得屁滚尿流的，这孩子怎么看起来这么轻松。
她不知道的是，苏渺相较于同班同学多了十几年的学习和教学经验啊！而且当时为了帮学生冲刺奥数比赛，还研究了特别多的解题思路和做题方法，也都是用汗水累积下来的成果。