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他请了名师教导，后来更是拜宋濂为师。
宋濂是大儒，教的是儒家的学问和做人道理。
说起来，因为教育孩子这事儿，朱元璋没少和宋濂起冲突。
朱元璋觉得宋濂教的不实用，让他教点别的。
宋濂觉得自己教的就是圣人之道，坚决不改，除非将他换掉。
朱元璋很生气，但也无可奈何。
宋濂确实有学问，这一点谁都不能否认。
且文坛第一人的身份，还能帮他们安抚读书人的心。
关键是，这么多年下来，朱标确实被培养的很好。
以前马皇后也没有深究，只觉得自己儿子聪明教育也得当，才如此顺利就将他培养成才。
至于另外两个儿子，或许是生性顽劣，不堪造就吧。
虽然作为母亲，这么想自己的孩子很不应该，可除此之外她实在找不到答案了
现在她终于知道，自己冤枉那两个儿子了。
他们享受的教育，区别还是非常大的。
朱标有宋濂教正确的是非观念，朱樉和朱棡则没有，他们两个更多的是受朱元璋的影响。
试想一下，如果没有宋濂坚持己见，朱标会不会也变成朱樉和朱棡那样？
她已经不敢继续往下想了。
虽然这么想很对不起朱元璋，可她认为这就是问题的答案。
再想想其他的皇子，她的心情就更加沉重。
常妃倒是没有想那么多，只是觉得马钰引经据典说的非常有道理。
已经开始想，自家的两个弟弟都那么不成器，大概率就是这个原因。
不行，得好好的教他们，不能让他们成为祸害。
马钰虽然不知道马皇后具体在想什么，但也大致能猜到和皇子们的教育有关。
有一说一，朱元璋的子女成材率是极高的，但出变态的概率也高的离谱。
如果是极个别的，还能说是本性就坏。
这么大批量的出变态，只有一种可能，教育出了问题。
（本章未完，请点击下一页继续阅读）第36章是非，权衡(第2/2页)
再想想朱元璋对孟子思想的态度，就不奇怪了。
马钰提出教育尺度问题，就是希望能在这方面做出改变。
不求每一个都能成为贤王，起码不要出那么多变态。
这也算是他能为百姓做的为数不多的贡献了。
过了许久，马皇后才清醒过来，说道：
“钰儿，今日你这一席话，使我茅塞顿开啊。”
马钰谦虚的道：“不过是一家之言，能对姑姑有所帮助就好。”
马皇后说道：“太有帮助了……你说想自己学习的事情，我同意了。”
马钰笑道：“谢姑姑体谅……不过，能让马烨去大本堂跟着学习吗？”
马皇后非常高兴，没有任何犹豫的道：
“可以，你能这般为他着想我很高兴，让他跟着你是个正确的决定。”
马钰忽然失落的道：“那也是他真的将我当大哥了，对我很是尊重。”
“我在这个世界别无亲人，好不容易多出个兄弟，自然要多照顾一些。”
马皇后安抚道：“可怜的孩子，别伤心了，有了姑姑你就重新拥有了家。”
一旁的常妃也是鼻子一酸，她很早就没了母亲，很能体会到这种感觉。
心中对马钰不禁升起了同情。
两人姑侄情深了一会儿，才重新讨论起教育尺度的问题。
马皇后将朱元璋教育皇子的方法，浅浅的说了一些。
马钰听的是连连摇头，果然如之前猜测的那般，朱元璋的教育方式有问题。
哪有孩子还没学会吃奶，就直接让他吃麻辣火锅的？
不出问题才见鬼了。
有了他的支持，马皇后也更加坚定了自己之前的想法，教育方式必须得改。
之后她也没有再多停留，带着常妃返回皇宫。
将他们送走后，马钰先是重新认识了马皇后带来的人。
然后将所有仆人都喊过来，给大家重新分了组，明确了每个人负责的工作。
谁的工作出错了，不光自己受罚，每个小组的负责人也会受罚。
虽然他没有管理过这么大的班子，可责任到个人，赏罚分明的道理还是懂的。
还调高了每个人的例钱，在原有的基础上翻了三倍。
还规定，如果全年不犯错，可以额外多拿一个月的例钱。
之所以涨这么多，是因为原来的例钱太少了。
倒不能怪马皇后吝啬，战乱年代能活下来就不错了，不能要求太高。
现在他想收买人心，自然要涨的。
有钱能使鬼推磨，涨薪大家自然高兴，对马钰的认同感提升了一大截。
之后他带着人，将马皇后送的书籍全部摆放在书架上。