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后来的我看来甚至像是受过专业训练一样，而且他们并没有在我发病之后对我投来异样的目光，反而像是什么事情都没有发生一样。
好像有一次上课的时候，我忽然看到段然在门后的角落盯着我，我吓得尖叫逃跑，然而班上的同学和教授并没有把我当作怪物，也没有尝试来安慰我，而是极尽全力地小心保护着我不让我不小心摔倒或者撞到尖锐的地方，直到裴锦赶来将我带走。
我很记得有一位同系的学姐，她经常来课室门口接我下课，有时候还会带我去参加社团活动，学业上不懂的地方她也会教我。我的其他同学也会经常叫我一起去图书馆写作业，打球，或者让我一起去吃饭聚餐。
一开始我还是很抗拒的，每天下课我就一个人跑到图书馆，找一个没有人的小角落自己学习，中午的时候就一个人去食堂，晚上如果裴锦没空来接我就自己坐巴士回家。
因为我不想在一群人里像一个局外人。
但是后来慢慢的，在一次次的小组作业里，我发现我的同学并不会因为我的话少而将我置身事外，相反的他们很重视我的想法和意见，男孩子会经常带我打游戏，女孩子会给我分小零食，我也慢慢在和他们相处中感受到了温暖。
不过短短半个学期，我就开始会和他们一起去吃饭，和他们一起去打球，甚至还会一起去爬山。
我也是直到很后来大三的时候才在无意中知道，在我入学之前，裴锦给学校捐了一栋楼，并且告诉学校关于我的特殊状况。
但学校那时候跟裴锦说，很庆幸裴锦会将我的状况告诉他们，但就算裴锦没有捐赠那栋教学楼，学校在知道我的情况后，也一定会给予更多的关爱。
"学校的宗旨是育人为本，我们希望能为学生提供的是一个发现自己潜能并且培育自己才能的平台，但我们更希望的是给这个社会养育出未来的希望。社会是人与人之间相互交流促成的，人与人之间的互动需要的是爱与尊重，无论