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唱两只老虎吗？”
母亲道：
“你以前最喜欢唱。”
女孩张了张嘴。
没有唱出来。
她只记得旋律的开头。
后面的词全部空了。
来源登记法再次展开。
【重复次数：二。】
【桥名音变化：摆草、百草。】
【可辨句保持：七人上桥，八影下水。】
【新增遗忘：另一首现代儿歌。】
【是否由儿童主动重复：是。】
【与第一次遗忘关系：待查。】
张浩伸手。
按住录音器的停止键。
没有播放前两段音频。
也没有把两段旋律合并。
女孩却突然看向帐篷外。
雨水沿塑料布向下流。
她的嘴唇动了几下。
第三段旋律自行出现。
“白草桥。”
这三个字比前两次清楚。
“桥弯不见头。”
“七人上桥。”
“八影下水。”
“纸灯照旧门。”
“莫进黑房头。”
第四句和第五句之间。
少了两个音节。
女孩没有停顿。
像那两个音节从未存在。
唱完以后。
她转身拿起一张贴纸。
贴纸上是一颗黄色星星。
母亲问：
“你还会唱星星歌吗？”
女孩没有回答。
她看着贴纸。
“这是什么？”
母亲把贴纸按回她手心。
没有再说话。
来源登记法第三次展开。
【重复次数：三。】
【桥名音：白草桥。】
【可辨句：七人上桥，八影下水。】
【其他内容：纸灯、旧门、黑房。】
【第三次新增遗忘：一首现代儿歌。】
【儿童对三次旧谣旋律：仍能接续。】
【旧桥名是否确定：否。】
张浩关闭录音器。
女孩的嘴唇还在动。
像第四遍即将开始。
他将手掌盖在启动键上。
没有让声音继续。
女孩没有反抗。
只低头盯着手里的纸船。
纸船的船底。
不知什么时候多了一道黑色水痕。
从船头指向船尾。
没有经过墨水。
也没有任何笔尖接触。
张浩把三段音频分别封存。
没有给文件命名为“白草桥童谣”。
只使用时间和来源编号。
【儿童原音一。】
【儿童原音二。】
【儿童原音三。】
随后。
他调出县心旧档案。
没有使用老人证词。
也没有调出河道组的三只证物箱。
先查水利部门封存的旧图。
第一张图上。
河道已经被黑线覆盖。
原桥位置只剩一个弯曲缺口。
缺口旁边。
有三个模糊字。
【白草桥。】
第二个字的左侧笔画已经缺失。
也可能是“百”。
第三个字被一条回填线压住。
无法确认完整字形。
张浩没有把儿童音频与旧图叠放。
只分别登记。
【儿童原音：摆草、百草、白草。】
【旧水利图残名：白草桥。】
【字形是否完全对应：待查。】
他又打开一份回填工程记录。
这份记录没有桥名。
只有地块编号。
工程时间也少了一笔。
正文中部。
保留着一句没有被雨水洗掉的施工说明。
【桥北低洼地，旧义庄结构回填。】
后面还有半行。
【回填后不得……】
末尾被一片白色覆盖。
张浩将工程记录放到另一侧。
不与旧水利图接触。
来源登记法缓慢生成。
【儿童原音：地方童谣桥名片段。】
【旧水利图：白草桥残名。】
【回填工程记录：桥北旧义庄。】
【三处来源是否指向同一地点：待查。】
地图上的回填线忽然向北延伸。
越过原本不存在的空白地块。
停在一块长方形压痕外侧。
那块压痕没有文字。
只留着一圈不完整的边。
纸张背面传来轻响。
一下。
两下。
三下。
张浩没有翻动地图。
第四声响起时。
压痕中央向下凹陷。
第五声。